体积公式相关论文
磁巴克豪森噪声(Magnetic Barkhausen Noise，MBN)检测技术由于其快速、准确、多参数测量等优点受到广泛关注，但针对其理论研究尚未完......
随着教学改革的不断深入,教学设备的不断更新,电化教学作为一种崭新的教学手段登上了教学改革的舞台。它以声像并茂的显著优势占......
三角形的面积公式应用很广,许多定理和公式都是利用它证明的。这就使我们联想到:在三维空间里,应用棱锥的体积公式能不能解决一些......
参考公式 :三角函数的积化和差公式sinαcosβ =12 [sin(α+ β) +sin(α -β) ]cosαsinβ=12 [sin(α+ β) -sin(α-β) ]cosαc......
在辅导学生解竞赛题时,有这样一则选择题。如图
There is such a multiple-choice question when counselling students in cont......
在数学教学中常常听到学生这样的反映:“课堂上都能听懂,就是不会做题。”造成这种状况的一个重要原因是在课堂教学中,教师往往只......
今年的高考数学试题如何？广大数学教师众说纷纭，笔者将其与１９９８年试题比较，认为有以下特点：１．继续保持稳定近几年来高考数学试题在稳定上做了......
本刊1964年第11期发表了莫绍揆同志关于中学初等几何课设置问题的文章,提出了当前中学初等几何课存在的问题、产生问题的原因及解......
全日制十年制学校高中课本《数学》第二册,即将开始试用。这册教材包括“空间图形”、 “二次曲线”、“极坐标和参数方程”三章,......
《考试说明》中对圆锥内容明确提出:“理解圆锥及其有关概念和性质,正确画出圆锥的直观图,掌握圆锥的表面积和体积公式,并能应用......
一、有关自然现象的问题例1在水深超过200 m的深海中,光线极少,能见度很低.有一种电鳗具有特殊的适应性,能通过自身发出生物电.若......
题目(2001年全国高考数学理科第17题)如图1,在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中,∠ABC=90°,SA⊥面ABCD,SA=AB=BC=1,AD=1/2. (Ⅰ)......
普通中学和中等师范学校开设《微积分初步》的目的之一是培养学生辩证唯物主义观点和辩证逻辑思维能力。要达到这一目的,笔者认为......
本文的內容是我在几年以来指导高中毕业班数学总复习的一点体会,特地写出来和大家商討,錯誤之处请多指正。 (一)及早作好准备高中......
本课积极引导学生,对台体的体积公式作了种种的类比猜想.然后,借助于特殊情况的检验,筛选出一个猜想公式.再设法予以证明.T:这节......
很多杂志,都刊载了关于求异面直线距离的文章,介绍了各种求距离的方法.本文利用其中把“异面直线间的距离转化为平行的线、面之间......
在解应用题的时候,大家会遇到一些有关几何知识的问题,有时候会对这些“图形”的应用题感到迷惑,但是只要仔细分析一下就会发现这......
近年高考试题所提供的大量信息显示,锥体概念及多面体和旋转体的体积计算是近六年来高考的热点内容.在八十年代受冷落的柱体和球的......
物理习题中有一类热学、力学的综合性题型,近几年在中考题中也频频出现,学生做起来头痛,正确率低,教师讲起来也很费劲,但如果我们......
过程性原则是数学的重要原则,它要求教师从数学思维的结果出发,自觉暴露,精心设计,灵活运用。把数学教学作为数学思维活动的教学,......
如果问你:一个任意△有没有内接正△?你可能一下子还有点手足无措,用常规方法还不好判断.我们的结论是有,且有无穷多个.下面用“......
我们学过的杨辉三角形以它巧妙的构思,直观地列出了(a+b)1,(a+b)2,(a+b)3,…,(a+b)n展开式各项的系数,揭示了这些数字的本质联系.......
解物理题时，如就其一般过程处理，无从下手，不妨转而考虑其特殊状态，这也许能给问题的解决带来转机，请看下面这道题目：如图１，一只玻璃杯中盛......
立体几何中的“公理六”(即祖(日桓)原理),课本中很少涉及它的应用。除了柱、锥体积公式推导外,仅有球的体积公式用祖(日桓)原理......
对于“标准”的多面体,如柱、锥、台,只要寻得相应的底面积和高,就可运用相应的体积公式而解决.但当底面积或高不易寻得,或几何
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今年高考第（１０）题是一个拟柱体的体积问题．在《九章算术》的“商功”章中，记述了各种列有名称的立体及体积公式，而此几何体名为楔（刍甍：上底......
学生的智能结构以思维能力为核心。培养学生的思维能力是一项比传授知识更重要的任务,而思维能力提高的关键在于思维品质的培养。......
现行小学数学教材中渗透了一些现代数学思想。像集合、函数、统计等，在教材中到处都可找到它们的踪影。为便于广大教师掌握教材，居高......
由于对三面角性质研究不够深入,常常给研究多面体造成困难。本文给出三面角的七个等式,利用这组等式,可以方便地推出四面体的六种......
培养学生的创造能力,是当前教育的重要任务。创造能力的源泉是创造思维,它是在一般思维的基础上发展起来的,主要是后天培养和训练......
参考公式 :如果事件A、B互斥 ,那么P(A +B) =P(A) +P(B) .如果事件A、B相互独立 ,那么P(A·B) =P(A) ·P(B) .如果事件A在一次试验......
教材中,棱台的体积公式为: C台= 又可化为如下形式:V台= 这一公式说明,三棱台可以分割为三个三棱锥.其中两个三棱锥分别以三棱台......
著名科学家牛顿有句名言 :“没有大胆的猜想 ,就不可能有伟大的发现和发明 .”猜想不仅能培养学生的创新意识 ,也能培养学生的创造......
长方体是特殊的六面体,构造辅助长方体解决一些立体几何问题,常能收到事半功倍的效果. 例1 命题“在空间有三个角都是直角的四边......
第Ⅰ卷(选择题共 60分 )(原卷给出的有关三角公式及台体的侧面公式、体积公式略 )一、选择题 :本大题共 14小题 ;第 ( 1)～ ( 10 )题......
【摘要】数学源于生活，也服务于生活。小学数学教学要联系生活实际，让学生从生活中学习数学，并用学到的数学知识解决生活实际问题。 ......
一、创设“有趣、好玩、新奇”的问题情境小学生特别是低年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,学习材料的选取......
题目 某同学得到一块盐城市平面图模型 .如图所示 ,该模型用厚度为ｄ的均匀金属板 (其面积大小与课本差不多 )制成 ,其平面图比例尺......
本文对近年高考涉及多面体和旋转体的试题作了评析,预测高考题型变化的趋向。指出其主要内容和题型结构的一般特征,以及解题的思维......
联系实际,結合生产过去我們对几何教学的目的不够明确,在教学中理論很少联系实际,造成了学生对几何的种种错誤看法,如说什么:“几......
