球的体积相关论文
为强化以文化育人为导向的课堂实践，本文运用历史发生原理，以“球的体积”这一教学内容为例，采用发生教学法，对“球的体积”按其历史发......
祖暅原理是我国古代数学的重要成就之一.采用探究式教学法,设计了6个问题引导学生积极思考,并在GeoGebra的辅助下,经历“猜想—验......
1 教材分析“球的体积”是人民教育出版社高中新教材实验修订本(下B)(?)9.11节第二课时的教学内容.教材采取微积分的思想借助极限......
运用祖暅原理推导球的体积是立体几何中教学的难点. 教材为了减少教学的难度省略了半球参照体构造的思维过程. 如何构造半球的参照......
极限思想在数学中占有举足轻重的地位,现行高中教材中有多处内容渗透了极限的思想和方法,如“球的体积和表面积”、“双曲线的渐......
极限思想在数学中占有举足轻重的地位,早在公元3世纪,我国杰出数学家刘徽在创立“割圆术”的过程中,就丰富和发展了极限思想,奠基......
一、假设法例1某铜球的体积为8 cm~3,质量是26.7 g,问此铜球是空心的还是实心的?分析求出同体积的实心铜球的质量m宴,再跟题中已知......
高中《立体几何》课本中、构造了从圆柱中挖去同底等高的圆锥这一可求体积的几何体,利用祖（日恒）原理,求出了球的体积.球是圆锥曲线......
本文讨论了圆周率为什么是常数的问题,给出了圆的周长和面积、球的表面积和体积之间相互推导的方法,指出了其中的极限方法和包含的......
球的体积与表面积是学校数学教育的传统内容之一 ,按现行的课程与教科书提示的内容与体系进行的指导已不能满足素质教育的要求 ,文......
