农村教师教育相关论文
新课程改革成败关键在于教师.随着基础教育新课程改革的逐步推进,农村教师教育的专业化水平还有待提高.通过比较,分析我国农村教师......
近几年,我国社会经济发展突飞猛进,民众思想观念也随之发生了较大的转变,农村教师教育受到了民众越来越高的关注.目前,我国农村教......
农村教师教育工作是农村基础教育发展的基本保证.以当前农村教师教育工作中所存在的客观问题为切入点,深刻剖析阻碍农村教师教育的......
我校是一所区实验性示范性高中，但受地理位置及相关政策因素影响，优质师资的缺失和生源质量的下降成为影响学校发展的两大限制因素。......
农村教师教育工作正面临着重大转变，肩负着改革、创新和发展的任务。加强农村教师队伍建设，提高农村教师队伍水平任重道远。解决教师......
广西将在74个县（市）148所农村学校开展“双师教学”模式培训改革试点工作，使这些学校开足开齐国家规定课程，精准提高一批农村教师教育......
农村教师教育一直与城市教师教育是在同一理论框架下进行的，大致存在标准改善型、中小学改善型和一体化改善型等三种模型。但针对农......
送教下乡是推进城乡教育均衡发展、促进贫困落后地区教育发展、推进农村地区精准扶贫的好形式、好渠道、好方法,在农村教师队伍建......
记者从广西教育厅了解到，自治区将在74个县（市）148所农村学校开展“双师教学”模式培训改革试点工作，使这些学校开足开齐国家规定课程，......
从令人痛楚:中国农村教师教育现状;当务之急:加大农村中小学教师培训力度;快捷高效:中国远程教师教育特色;迫切需求:中国农村开展......
将行动研究引入农村教师信息素养教育,有助于改变将教师信息素养教育窄化为教育技术训练的倾向。分析实施此构想对农村教师专业发......
提高学生的跨文化交际能力是《新课标》提出的教学目标之一。教师跨文化交际水平的高低会直接影响教学的效果。调查发现，农村初中英......
基于地方高校的教师教育目标与教育学课程的特性,针对教育学理论脱离农村基础教育教师实际的突出问题,以促进农村教师专业发展为实......
乡镇实施区域大校本培训工作，是在乡镇教育管理部门的统筹和规划下，通过有效地开发和利用本乡镇中小学校本培训的资源，实现各种资源因......
探讨教育学课程改革，主要是教育学教材内容和教学方法的改革，从中探索教育学改革如何与农村教师专业化实际紧密结合的新路子，提出教育......
笔者对农村中学英语教师调查，由于地方条件的限制，教师教育的在职培训难以有效实施。由此作者就这一状况提出了农村英语教师自身发展......
中国目前有中小学教师1000多万人,其中80%多在县镇以下农村地区任教;广大农村教师支撑着中国教育的大半壁江山。直面这个十分重要......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)指出:以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质......
农村教师知识是农村教师专业身份认同的独特知识基础,关注农村教师知识的价值有助于提升其专业地位。本土性、文化性和批判性是农......
为了解农村中小学教师教育科研现状与培训需求,本文对参加河池学院2012年"国培计划——中西部农村骨干教师培训项目"的47所农村学......
面对2000年以来,农村学校教师严重短缺、师资水平低下和教师专业发展落后的状况,美国农村学校和社区联合会以密苏里州为模本,从200......
教师专业发展学校(PDS)产生于20世纪80年代末期的美国,它来源于个人知识理论、合作理论、行动研究与反思教学理论、教师教育一体化......
通过对农村小学语文教师专业发展现状的调查,分析当前农村小学语文教师专业发展存在的问题,提出农村小学语文教师专业发展的对策与......
根据地方高校的教师教育目标与语文课程教学法课程的特性,针对语文教学法理论脱离农村基础教育教师实际的突出问题,以促进农村语文......
为进一步加强农村中小学教师培训,促进基础教育的改革和发展,本次研究主要从数学学科着手,对在我校参加的培训人员进行调查,从而体......
当代美国在教师专业化推进的历程中,存在着农村教师教育及其专业发展边缘化的问题。对此,近年来美国的各个州、学区和农村中小学校......
河池学院面向贫困山区农村小学的"顶岗实习、置换培训",将实习、培训、支教三结合,探索出三方联动的管理机制,双向互动的培训机制......
随着教育现代化的推进和新课程改革的深入发展,以计算机、多媒体和互联网为标志的现代信息技术逐步成为当今教育的主流技术。为了......
