分层目标教学相关论文
目的 探讨思维导图式分层目标教学方法对中医康复实习护士的教学效果.方法 选取2020年3月～12月郴州市第一人民医院的120名中医康复......
目的：探索一种适应学生个体差异的教学方法，以解决带教老师的教学与学生个体差异的矛盾，促进各个层次学生都能在原有基础上有所发展和......
分层目标教学指在一定的教育理论指导下，依据因材施教的原则，以及教学体系中自变量与因变量之间的相互关系，结合课堂教学的实际情况，把......
目的 探索一种适应学生个体差异的教学方法,以解决带教老师的教学与学生的个体差异之间的矛盾,促进各个层次学生都能在原有基础上......
分层目标教学是因材施教原则在课堂教学中的具体表现,文章指出了分层目标教学的必要性并提出在数学教学中从哪几个方面进行分层,最......
随着九年义务教育的普及，农村孩子基本能接受完初中教育。农村初中学生来自于偏僻分散的农村小学，由于经济、文化、环境及观念的不同......
在传统单一的教学模式中，将几十个学生集于一堂，学生的知识基础和认知水平参差不齐，智力相差悬殊，教师难以应付。按以往的“等量、同速......
一、了解学生,明确目标,分层备课1.深入了解学生,进行学生分层。分层目标教学法是在承认学生之间差异的基础上,达到因材施教的目的......
教育的目的是培养人才,而学生,由于自身的身体和心理因素、社会环境因素、家庭环境因素、学校教育因素等的影响,也和宇宙间的其他......
针对不同层次的学生,要确立不同的分层教学目标,这是实施分层目标教学的根本。为此,教师要认真钻研教材,把教材、教学大纲、教学方......
分层目标教学是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,因人而异制定出不同的教学目标,提出不同的教学要......
以往的“等量、同速、同要求”授课，势必出现“优生吃不饱，差生吃不了”的情况，这对大面积提高教学质量，推进素质教育。培养合格的人才......
针对高校体育教学改革中存在的实际问题和发展态势，借鉴教育目的分类理论，合理运用“区别对待”和“循序渐进”的教学原则，按学生不同......
程序主体参与分层目标教学的基本特征是：以程序理论为指导，突出目标教学的有序性；以JIP理论为灵魂，面向全体学生；以学生主动参与为中心，......
口语课分层次目标教学浅探许凤姣分层次目标教学是根据教材内容，结合大纲要求与学生差异，将一堂课所要完成的教学目标，按学生的程度划......
前苏联教育家维果茨基提出：当教师充分了解了学生最近发展区，再利用学生已有发展水平和最近发展区水平之间的矛盾来组织教学，可高速度......
全面进行素质教育必须面向全体学生。学生之间存在差异，这是客观存在的事实。学生间的差异主要有：基础知识和基本技能掌握程度上的差......
随着网络空间安全新工科的兴起,研究面向网络空间安全的密码学教学方法具有越来越重要的意义。利用项目驱动教学法和分层目标教学......
