初等教育学相关论文
任何学科的形成与发展都有其外在的社会需求和内在的学科逻辑。初等教育学学科的创建符合世界教师专业化的历史发展趋势,是我国小......
学前专业学生上第一堂课声乐课时候，心理忐忑不安，表情怪异不堪，很多人很难理解老师为什么要这样上课，有学生曾提问“过为什么不像其他......
长久以来形成的僵化、封闭的普通教育学体系和范式应当实现必要的分化．确立初等教育学的学科地位。初等教育学研究和课程建设，应当发......
对于我们这一代人来说,跨进大学门槛真的是改变了命运和人生坐标。记得高考出分后班主任韩老师建议我填报安徽师范大学教育系——......
当前,学术界开展初等教育学学科体系研究甚少,已有的研究基本上是零散的、碎片化的,缺乏系统性、完整性和逻辑论证。架构初等教育......
初等教育学科建设问题,在小学教育专业步入大学十年后的今天得到了关注。初等教育学科建设是小学教育专业建设的支柱,加强初等教育......
初等教育学学科诉求是初等教育实践发展的历史推动,小学教师专业化建设的现实要求也反映了教育学学科自身既有综合又有分化的发展......
<正>2007年1月12-14日,全国小学教师专业发展与教育实习学术研讨会在江苏省如皋市举行。来自全国各地的百余名代表参加了本次会议......
<正>2010年9月27日至30日,中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会第八届学术年会在广西桂林召开,来自全国各高等师范院校和......
作为一门学科,其是否拥有独特的研究内容,是该学科建设的必要性条件之一。初等教育学作为一门正在建设发展的学科,尽管有关学科领......
初等教育学的形成是世界初等教育发展和教师专业化的客观要求。我国初等教育及教育学学科发展、教师教育层次升级以及小学教师教育......
<正>根据国家教育部关于"加强教师教育改革发展和中小学教师队伍建设战略与政策研究"、"启动实施教师教育课程教学改革计划"的指示......
我国的＂小学教育概论＂的研究正进入到一个新阶段,现阶段要根据高等学校课程建设的一般规范,全面探讨＂小学教育概论＂课程的性质、功能、......
初等教育学的研究问题在今天得到了越来越多的关注,但许多问题在学术界尚未形成一致的看法。本文试着对初等教育学研究进行了思考,......
<正>为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)文件精神,中国教育学会教育学分会......
初等教育学作为新兴的二级学科，其学科建设才刚刚起步。要搭建初等教育学这栋“学科大厦”，首先必须厘清其逻辑起点，这是构建初等教育......
