剥削阶级人生观相关论文
为了增强人生观教育的针对性,我在高一新生入校后,在全年级四个班的二百名学生中举行了一次民意调查。从调查的数字中,看到了人生......
一项改革措施的出台,往往涉及权力的调整和利益的再分配,同时也会引起人们的利益关系、价值观念和行为方式上的种种矛盾与困惑,从......
人生观,是人们对于生活的意义和人生的目的总的看法和观点,它对人的行为选择起着决定性的作用。一个人为什么活着?怎样活才有意义......
时代生活框定小说的选材构思意向,小说能动地再现时代生活的总体流向。正确认识“时代——作品”的辩证关系和双向运动,是实现小说......
政治课肩负三重使命：思想教育、知识传授、能力培养。与其他课略有不同的是，知识本身也是思想教育，所以思想教育任务就显得更为突出。......
道德作为调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为总和，是人们在社会生产和社会生活中相互关系的直接反映，与社会结构尤其是经济......
确立与社会主义市场经济相适应的价值取向马全江在发展社会主义市场经济的过程中，由于经济体制的转型和利益关系的调整，出现了反映......
为人民服务：社会主义道德建设的核心陈勇党的十四届六中全会《决议》指出：“社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原......
“共产党员”,这是一个神圣和光荣的称号。自从150多年前世界上第一个共产党的组织诞生以来,无数的进步人士为获得这一光荣称号孜......
一人生观是指人们对人生的意义、目的、活动、作用的认识和评价,是人们在社会生活中经过一定的教育、影响、实践,逐步形成的一种思......
古人称教师从事教学为“舌耕”,把它与农夫脸朝黄土背朝天的“力耕”相提并论,实在是一语中的,道出了个中甘苦,教师是在塑造人的园......
人们还记得,在五十、六十年代,我国曾进行过大规模的成效卓著的人生观教育。自1979年以来在青年中间曾先后就人生观问题讨论过三次......
前不久,世界各地不少报纸均在显著位置刊登了一则骇人听闻的消息:美国艾奥瓦大学一名中国留美博士生因论文未被提名参加评选该校优......
<正> 人为什么活着?应该怎样活着?对这个问题的回答,就构成了一个人的人生观;各种不同的回答,又形成了各不相同的人生观。大学生都......
几年前,在一次有关高校德育工作讨论会上,有位同行提出建立人生观教育学的设想.这个提案尽管因为提议者未能摆出充分的理由而被搁......
<正> 近年来,青少年犯罪成为我国社会一个引人注目的问题。“文革”前,我国青少年在整个犯罪人数中仅占20—30％,可以说是世界上青少......
<正> 中学阶段是奠定人生观基础最重要的时期。不失时机地、有成效地对学生进行人生观的启蒙教育,以使他们能够成为有觉悟、有文化......
<正> 中学政治课的教学过程中不仅存在知与不知的矛盾,还有信与不信、行与不行和爱与不爱的矛盾,为较好地解决这些矛盾,课堂教学始......
马克思在开创人类最美好的共产主义事业中,不惜牺牲自己的一切,无私地献出了毕生的精力和心血。他对幸福的理解、向往和追求,也为......
精神支柱是人走上人生之路的一种巨大的原动力。它贯穿于人生的全过程。能够成为这种原动力的东西很多,金钱财富、名誉地位、友谊......
