执教者相关论文
高中统编历史教材与之前的教材相比有较大变化,呈现出许多新特点,《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)对其描述......
摘 要：听课作为一种教育研究范式，是一个涉及课堂全方位的、内涵丰富的活动。特别是年轻教师，通过观察、学习、评课有助于提高教学水......
在语文阅读教学中，我们常常会发现，由于时代、环境、学识、阅历等诸多方面的原因，作为阅读接受主体的学生与作为审美客体的文本之间，经......
现如今，各级各类评优课如雨后春笋层出不穷，广大教师对此类赛事的热衷程度也不亚于参加“超女”海选。但稍加理智地看一看想一想我们......
一、“五环”1.备课。一切教学活动的出发点和立足点都是基于促进学生的发展,这样的教学理念应贯穿每一位教师教学活动的始终。古......
摘要：语言是人们相互交流的最重要的手段。语言艺术的目的是使这一交流达到最理想的状态。课堂语言艺术直接关系到课堂教学这一双边......
中学英语课文教学是英语教学的核心内容，是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段。那么如何在英语课文教学中既传授给学生知识......
“临床式教学”主张以教育实践为基础,在教学中聚焦“望闻问切”四个维度,适时调整教学设计,最大程度迎合初中生的学习特点和思维......
近年来人们积极探讨“寓作文教学于实验活动之中”的做法，但笔者发现，很多“实验作文”指导课出现一味模仿、模式僵化、过程单调的弊......
最近有机会参加一次教研活动,某名师工作室的一位青年教师开设汇报课“中心对称”,执教者经过精心准备,对教材内容有机重组,整节课......
以学生学习为中心的课堂观察，其内容主要有三方面：一是小目标是否完成；二是学生在学习过程中是否有进步；三是学习过程是否有意义。基于......
笔者以苏教版二下《欢乐的泼水节》一课为例，谈谈我与老师们在磨课过程中，对课文中标点符号教学价值认识的递进过程。 一、 初遇......
摘 要：本文通过语文课堂教学中的两个真实案例，以问题的形式，引发思考，试图在小学语文学科教学过程中引进科研的思想，以“一切为了学生......
【板块一】概括主要内容，提出学习目标 师：今天我们继续学习《夹竹桃》一文，如果让你用一句话来概括全文的主要内容，你会选择文中的......
初中学段的语文教学中,长文占教材比例的30%左右。长文因为篇幅较长、信息繁冗等特点,教学上较难处理。对“长文”实施“短教”的......
近年来，我校对全市及全省46个县市的小学语文、数学骨干教师进行了为期半个月的集中理论及实际课堂观摩培训，并对他们进行实践追踪调......
摘 要数学对于小学生来说是一门非常抽象的自然科学，对于正好处在从形象思维向抽象思维发展过度的他们来说是非常困难的。所以我们......
中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)04-086-02 在教育部基础教育课程中心组织的全国性的调查中,政治......
生活中的事情从发生到结束总是有过程的，这个过程或是在数量的多少上发生变化，或是在方向、路线、时间等方面发生变化，或是在其他方面......
爱美之心,人皆有之。不同的时代人们追求不同的美,唐代女子以胖为美,以显富贵。在物质生活水平日益增长的今天,出于对美的向往,对......
<正> 执教者:海州师范学校附属小学顾长明 学习者:海师附小二(4)班(每4人一组) 教材:人教社版二年级自然下册第十四课 师:小朋友一......
当前的语文教学,在新课程理念的冲击下,呈现出以下几种倾向:一是强调学生的主体性,忽视教师的主导性;二是强调人文性(教育性),忽视......
摘 要：笔者通过平时的观察，在此对三种不正确的听课现象做简要阐述，并提出解决对策。 关键词：听课；问题；反思 中图分类号：G625 文献......
新课改正如火如荼地进行着，课堂教学改革也方兴未艾。这一两年中我走东窜西听了不少新课改后的语文示范课，眼界大开、获益匪浅；但同时......
作为教研员，笔者在几十年的听课评课中，认为阅读教学的公开课似乎有这样几种类型：主题型、表现型、探索型、家常型。其中家常型就是所......
苏教版四年级下册教材有如图1所示的一道习题。 图1 一、片段回放 我们备课组对这道题所进行的数次教学改进，引起了我对习......
日常教学研讨中，听课评课是一种比较常见的促进教师专业成长的方式。一般情况下我们的评课着眼点更注重教师自身的素养，教师对教材的......
课堂,是学生学习的主阵地,怎样有效的通过这一堂堂课,让他们在短短的时间里各有所获?使学生在感受、鉴赏、思考、领悟、创新等方面......
语文一旦有了诗意,学生便会在陶醉中由衷地感叹:学习语文真好!这感叹展示了一个优秀的语文教师多方面的素养和智慧的教学创意。如......
课堂即培训就是把课堂当作教师培训的核心载体,教师培训应该围绕课堂展开。只有这样,才能打造高效课堂,才能造就优质教师,才能切实......
实施课程改革以来,小学语文教学发生了很大变化,尤其是在阅读教学中,课堂中的教与学都令人耳目一新。但是,静心反思我们的阅读课,......
《语文课程标准》在关于写作一项中指出：为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提......
【摘 要】教学质量的高低与学校的管理、教师业务素质、敬业精神、学生学习风气有很密切的关系。教师之间精诚团结，互教互学，取人之......
初中学生在把课本上所学到的知识转化到自己笔端的时候，常常表现为机械操练，而非创造，更非创新，学生很难在作文的过程中寻找到成功的快......
<正>美玉需要雕琢,宝剑需要锤炼,同样,好课也需要打磨。全国著名特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一节课,可见用心"磨"课的重......
情境教学≠玩弄教具贵州立勇“感人心者，莫先乎情。”一篇文章，要扣住读者心弦，离不开“情”。语文教学亦然，要使课堂教学情趣盎然，必须......
课堂是什么？说起这个话题，一时不知从何提笔。记得读本校同仁的一篇《问候》时，对其中一句点睛之笔印象最深：问候无时不在，问候无所不在......
第8届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第17届中学语文教学艺术研讨会。本人忝列评委并奉命作15分钟的点评。优质课是历经打磨的课，往......
实施新课程改革以后,广大教师都积极投入到新课程改革试验中去,课堂教学面貌焕然一新。但随着课改的不断深入,在逐步进入“乱花渐......
