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构建历史学专业课程的思政教学体系
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我国中学历史课程知识的演进分析
梳理清末以来我国中学历史课程知识演进史的三个核心时期,发现对历史课程知识演进的呈现方式和历史课程知识的性质问题把握还有待......
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构建高中历史学术性课堂的实践性认识——以时代性价值取向为视点
一、异化:历史课程改革的实践走向《普通高中历史课程标准(实验)》对课程性质的界定是:“普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点......
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2011年高考历史命题趋势与复习方略
<正>一、新课程背景下的高考历史命题趋势2010年9月,全国使用旧教材的地区也将全面实施新课程。新课程背景下的高考不同于传统教学......
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