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在农村小学语文阅读教学实践中,教师按照“阅读循环圈”的阅读方式在选书时最大发挥阅读资源作用,在阅读时给学生留有充分时间,真......
同伴阅读是指一种基于同伴互相关照的可能性,以一对一或多个相结合的方式进行阅读活动,旨在促进团体和个体阅读能力的整体提升。同......
当下学生阅读存在三个问题:一是功利性太重;二是过于重视亲子阅读,而忽略了同伴阅读;三是注重了“读”,忽略了“背”。针对这三个......
<正>书,是一泓清澈的溪水,是一片充满生机的芳草地。"读书使人美丽"!山东省肥城市石横镇中心小学学校领导及广大教师们非常重视阅......
《语文课程标准》（2001）强调小学生课外阅读，提出“九年课外阅读总量应在400万字以上”。按每册10万字来算，九年的课外阅读总量不少于4......
本文旨在通过对国内外课外阅读的历史发展和研究现状的研究,借助阅读的理论依据,如:认知理论、建构主义理论、多元智能理论、人本......
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