阅读指导课相关论文
随着教育体制的改革,教学事业的发展,越来越多的人认识到阅读对培养学生个人素质的重要性。为了提升小学生阅读素质和能力,学校必......
《城南旧事》是整本书阅读的经典选本。阅读指导时,可从儿童视角切入,引导学生梳理全书内容,发现儿童视角;比较与检索阅读,解读儿......
《义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量400万字以上,建议培养学生广泛的阅读兴趣,提高阅读品位。少做题,多读书,好读......
一、多渠道激发学生阅读兴趣 1．以教师的兴趣激发学生的兴趣。激发学生的读书兴趣，教师起着举足轻重的作用。小学生因其身心发展......
以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。我们认为，不仅要使学生通过阅读获取知识、......
最近，我参加“如何培养低年级孩子的课外阅读兴趣”课题实验，从“香菱学诗”中多多少少有点感悟，有所启发。 一.阅读引路，培养习惯......
阅读能力和学生的听、说、写能力紧密联系在一起，它们共同构成了学生的英语综合能力。在新课标中明确规定了高中各阶段的课外阅读量......
构建书香社会，倡导全民阅读。读书开阔视野，活跃思维，陶冶情操。为了使学生真正爱上阅读，养成习惯，教师应注重读书方法的指导。学生在阅......
本刊讯日前,由江西省教育技术装备站举办的江西省中小学阅读指导课优秀案例评选结果揭晓。该次活动江西省各设区市教育技术装备站......
摘要：阅读，对个体的精神成长至关重要。学生在纸质书籍杂志中学习他人积累的经验，学习多元的知识，在共读中学生与父母、老师有了共同的......
班级是由年龄相近,知识程度大体相同,有着共同学习任务的几十名学生组成的群体,班级对学生的影响不容忽视。《小学语文课程标准》......
【设计背景】2014年2月27日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过决定,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭......
去年4月,我有幸参加了“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动,本届的研究主题为:“准确把握课程标准,自觉创新教学行为。”根据......
阅读能力的培养是作文的基础，读和写是相辅相成的。阅读能力培养不是一蹴即就的，这需要长时间地熏陶，潜移默化地引导，而且越早越好。因......
中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识。对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此......
课外阅读如何与课内知识结合起来，怎样针对不同年龄、不同性别、不同水平、不同爱好的学生组织有效的课外阅读，怎样把课外阅读与写作......
关于新公民教育“每月一事”活动，我们全校师生经过共同努力，“每月一事”习惯养成工作初见成效。我们从2008年9月份开始尝试性地去......
【教学目标】 1.引导学生倾听、朗读、言说、想象，初步体会儿童诗的特点和韵味，领悟儿童诗的情趣。 2.走进《让太阳长上翅膀》......
摘 要：让学生学会阅读是語文教学的一个重要目标，本文从自己的教学实践出发，谈谈自己在实际教学中的做法。 关键词：语文阅读；方法；培......
悦读，就是让学生身心愉悦地读，能珍视学生独特的感受、体验和理解，能让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思......
“琅琅书声伴铃声，日日书香胜花香。”这是著名儿童文学作家金波先生参加首届“琅琅儿童阅读文化论坛”时，为我校师生题写的一句话。......
【学习目标】 1.掌握阅读小说的方法，促进学生有效进行课外阅读。 2.理解《水浒传》中的英雄形象，激发学生阅读《水浒传》的兴......
回首十多年的英语教学之路，我个人最大的感受是行动在改变（分层教学——面向全体教学），理念在改变（语法教学——阅读策略教学）。我在实际......
福建省普通高中一级达标校复查及省示范馆复查都把向学生开设阅读指导课放在了越来越重要的地位.对此,近些年,我馆联合校团委政教......
摘 要：新课标规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。因此，教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。语文的阅读......
在小学阶段的语文学习中,阅读是非常重要的一个模块,学生阅读能力培养的水平的高低会直接影响到语文教学质量的好坏.因此,在日常的......
今年我有幸参加了课外阅读指导课低年级绘本教学的讲授，也开始了对绘本由懵懂到喜爱以及热爱的过程。绘本那神奇的魅力、有趣的故事......
如何通过课内阅读指导课来引导学生的课外阅读兴趣，这是普通高中语文教师在教学过程中所面临的重要课题。阅读与写作有着密切的关系......
有不少家长与我谈起孩子的课外阅读问题，其中一个问题是家里有很多藏书，但孩子不愿意读书，甚至对名著都不感兴趣。究其原因，除了现在的......
多媒体技术的迅速发展,为语文课堂的趣味化教学提供了强有力的技术支持,为落实学生核心素养的培养开辟了捷径。在小学语文阅读教学......
针对阅读指导课缺乏统一的教学大纲、系统的课程体系等问题,图书馆以阅读素养为培养目标,根据PISA设计阅读指导课和前后测试题,在......
整本书阅读指导课怎么上?学生阅读前,怎么激发兴趣、消除隔膜,让其“读起来”?阅读中,如何跟踪指导,让其“读进去”.提高阅读质量?......
随着新课改的进一步深入，如何开展阅读指导课成了语文教师关注的一个热门话题。阅读的本质使学生的阅读行为变成了开放式的、多元化......
作为教师,我们面对的是教材的课文,面对的是上好阅读课。如果是任教高一、高二的教师,花在阅读课的时间有80%（20%为作文课）,约有400......
《中小学图书馆（室）规程》中明确指出：＂组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、......
从本学期开始，中小学的起始年级都开始使用部编的新教材。初中教师在使用新教材的过程中，很重要的一点就是要重视名著阅读的教学与指......
《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书”。可见重视和加强语文课外阅读是......
很多名人大家在谈到自己的写作经验的时候，都要提到课外阅读的重要性。在小学阶段，仅仅依靠教材中的几篇文章是不能满足于学生的阅读......
分析了公共图书馆开设青少年读者阅读指导课的必要性，阐述了开设阅读指导课对图书馆员的要求，提出了做好青少年读者阅读指导的对策及......
[目的/意义]旨在为提高中学生阅读素养提供参考。[方法/过程]采用问卷调查法,以广东实验中学＂以书为媒,提升素养＂综合实践课班为研究......
我校作为高校附属小学，以喻家山文化为基础，将推进儿童阅读这一项目融入课程体系，取名为“‘喻芽儿’阅读课程”，意即让阅读培育滋养学......
《语文课程标准》指出了课外阅读的重要性，首次做出“二年级课外阅读不少于5万字，三年级不少于15万字，四年级不少于30万字。高年级学......
<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就没有......
