同感相关论文
天气忽然就冷起来了。晚上在大街上走，冻得耳朵疼，迎面是一股寒气。忽然看见幽黄灯光下一丝丝斜落下来的东西，同时喊道：下——雪了！ ......
1. I agree. 表示同意，意为：我同意；我也有同感。如： A： It’s hot. 天气真热。 B： I agree. 我有同感。 A： I’m afraid he......
“换位思考”、“感同身受”、“设身处地”，诸如此类的词语，在为师者的教育生涯里并不陌生。几乎所有从事教育工作的人，都会毫不犹豫......
为帮助学生走进父母的世界,理解体谅父母,在教学小学四年级道德与法治课“少让父母为我操心”中,文章作者巧借时光之轴,打开共情之......
教师同感能力作为教师社会情绪能力中一项非常重要的能力,在实践教学中有着非常重要的意义.本研究采用电生理多导仪测量两种情绪状......
同感是胡塞尔交互主体性现象学中的核心概念，胡塞尔从心理学家利普斯那里接受了这个术语，并用它来标识一种在他人感知中的特殊意向方......
《道德情操论》中“同情”有双重含义,对社会经济发展、道德、个人成功有重要意义.同情是怜悯他人、关爱他人的本能,也是设身处地......
亚当.斯密的伦理思想独辟蹊径,将理性伦理与经验伦理结合,使情感伦理学完善并成一体系,结合经济领域,以合宜为标尺,寻找道德行为与......
心理健康课作为学校心理健康教育的重要载体，是一项全新的教育实践。当前我国心理健康课很多都存在流于形式等问题，本文以这些问题为......
成为一名前线社工以来，我一直做着小组服务和个案辅导的工作。最初在服务的过程中，我只知道要努力发掘服务对象的潜能、帮助服务对象......
○也谈『国画』与『国学』 ○提升境界与格调 推动中国画创新发展 ○民族美术传统与文化复兴的当下思考 ○观念决定形式......
"共鸣"教学艺术可以促使声乐教学进入理想的状态.教师、学生和声乐作品的"谐振"效应和一致性原则是"共鸣"教学的理论根据,思想情感......
基层中学的学生大部分生活在农村，都有基础较差、知识面不广、反应能力较低等特点，因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了......
文章解读了赵扬设计的日本气仙沼＂共有之家＂,该项目是第六届劳力士＂创艺推荐资助计划＂的一部分。作者指出这座建筑为日本＂3·11＂海啸......
期刊
＂审美心理学＂中的＂移情说＂是中西方美学的共同点之一。作为人类本能的＂移情＂能力,是解决＂主体间性＂问题的途径之一。基于西方美学史、哲学......
随着科技的迅速进步与社会的快速发展，国家不断调整对地方入伍及国防生培养方案的相关政策，以吸收更多的人才进入部队。同防生是指根......
团体心理咨询既是一种有效的心理咨询活动，也是一种有效的教育活动。它可以使思想政治教育工作者形成一种共情的学生观，也为高校思想......
不知何时开始，穿衣佩饰、发型妆容这些皮毛小事也直接关乎人的命运了，白领层面的职场人士莫不对此深有同感。 有研究表明，同事对......
山下智久将取代泷泽秀明的一哥地位,成为Johnny’s Jr Leader 的形势渐渐明朗。除了对山下智久才华的关注,对他的性情、品格相信也......
在交互主体性的先验现象学中,胡塞尔通过原初性还原不仅将超越意识范围的周遭世界放进括号里,而且对于其它主体存在的信念也被悬搁......
引领18世纪西方伦理学发展的道德情感论,不仅改变了一直占据伦理学统治地位的道德理性论的思维方式,拓展了道德研究的视域,补救了......
中国历史上有一个著名的典故：一天，先秦秦孝公的宠臣景监将商鞅（卫鞅）引荐给秦孝公，于是，秦孝公就在朝殿上与商鞅纵论天下治国经纶，景监作......
舍勒的同情理论批判了传统＂同情伦理学＂将同情作为一切道德的基础,从共感现象的四种不同形式进行分析,得出只有道德价值内涵的共感才......
"类比统觉"是胡塞尔经典同感理论的基本形态,并且被刻画为一种"wie wenn ich dort wre"意识。胡塞尔经常将类比统觉与回忆相比较......
一、同感技术的意义同感是指咨询师深切地领会和理解求询者所表达的意思和情感，有一种感同身受的体验，并将这种领会和理解反馈给对方......
教师的培养离不开学校，学校的成长同样离不开教师。我校一直在摸索钻研，为组建一支一流的教师队伍、为打造一批出色的名优教师而努力......
《论移情问题》一书是胡塞尔的学生施泰恩的博士论文《历史发展和现象学考察中的移情问题》重新编排的,移情问题虽然是现象学的观......
对六十所高校的调查研究发现,同辈心理咨询已在大多数高校中得以开展,并取得一定成效,但对于如何提高同辈咨询员的操作技能水平没......
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宗白华提出的“同情的了解”之美学批评观,就是用“同感”的方法设身处地地体验古人和古代文化,对民族文化的检讨应当以同情的了解......
将个体独特的"在世之在"转译成他们大脑-身体系统的独特运作方式是未来科学研究的一大系统工程与核心目标。为此,意大利神经生理学......
在施泰因早期现象学研究中,同感是一种独特的经验行为,它是一种“对异己意识之把握”的行为。就行为本身的特性而言,它与感知行为(......
由于对《观念Ⅰ》时期胡塞尔根本立场的不完全理解,施泰因的同感现象学的研究起点与研究目标之间存在着不协调。一方面,同感现象学......
探究自然和精神的关系问题,构成施泰因同感现象学研究的思想背景和基本出发点。跟随狄尔泰,施泰因明确区分自然科学与精神科学,并......
笔者阅读和研究胡塞尔现象学过程中,深深地为其哲学研究的严格性、彻底性和为一切知识奠基的抱负所折服。随着对《胡塞尔全集》第1......
胡塞尔的同感理论只是解决了周围世界中他人的构造问题,而对于超出我们的知觉经验范围,处于共同世界、前人世界和后人世界中的他人......
