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摘 要： “知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标是课程标准中的核心要素。本文结合实际详细阐述了三维课程目标构......
摘 要：随着时代的发展进步，通信工程越来越受到人们的重视，通信工程专业也逐渐发展成为热门专业，这门专业的发展前景也引起了越来越多......
期刊
摘 要：“有为教育”的理念是康有为纪念小学全体人员在梳理康有为先生的教育影响意义并结合学校发展的步伐后逐步形成的。康有为纪......
“校长负责制”历经三十多年的演变和发展,已经成为了学校领导体制的核心。基于教育和学校管理领域13种CSSCI期刊自2000到2017年发......
[摘 要] 深度学习是核心素养培育背景下的重要研究内容，初中数学教学中践行深度学习有积极意义. 深度学习的实施需要建立在基本理解......
以"自然界的水"为例分析了如何进行概念为本的化学教学,认为"概念—过程"教学模式把核心概念与基本理解贯穿于整个单元的教学过程......
"概念—过程"教学模式的构建旨在促进学生对科学概念的深层次理解,通过营造充满思考的课堂,帮助学生成为一名优秀的思考者和学习者......
期刊
梳理思维能力与核心素养、思维结构、学科性质等关系可以发现,思维能力是学生发展核心素养的重要组成部分,思维能力类型的多样性主......
“以学生发展为本”是贯穿基础教育课程改革的核心理念。中学化学课程作为基础科学教育的重要组成部分,应着眼于培养和发展学生的......
随着素质教育的不断推进,舞蹈学习不断受到学校和家长的重视。但是由于方法的缺失,在舞蹈教学中各个要素被分割开来的现象屡见不鲜......
