复习课模式相关论文
摘要：许多数学教师经常发出感慨：“复习课难上，复习课不知道怎么上。”这是因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样......
课堂是教学的主阵地，采取何种复习方法，往往决定了课堂复习的效率，最终影响整个复习的效果。因此我们要结合校情以及本班学生的实际，积......
年初,笔者承担了一次学校的校本研修研讨课的任务:二次函数的图象和性质复习.刚开始,我很茫然,心里没有底.于是便按照以往对复习课......
文章以研究高考冲刺复习阶段（高考前一个月）教师如何指导高三学生进行自主纠错复习为切入口，阐述自主纠错复习课的模式、操作思路和价......
复习是知识的再学习，它是学生巩固所学知识、构建科学的知识网络、提高问题解决能力的重要手段。通过认真研究和反复实践构建出复习......
如何把复习课这盘"冷饭"重炒出滋味来?这是困扰许多教师的难题。统编教材的单元组语文要素明确,语言训练点凸显,因此,以单元串讲统......
教学过程对于学生来说是知识与文化的传承,但对于广大教师来是对教学模式研究的重要传承.本文结合高中数学新授课、复习课以及试卷......
新课程改革强调学生的主体作用和教师的主导作用。阐述了在初中英语复习课教学中如何通过"师友互助"充分发挥学生的主体作用,调动......
新课改要求教学应突出化学学科的实验特征,更好地发挥实验的教学功能。采用复习课实验化模式,既符合新课改要求,又能发挥实验的教......
