学前儿童科学教育相关论文
近几年在各方面政策的支持之下,宜春市的部分高校和幼儿园纷纷开始探索STEAM教育的奥妙,融入STEAM教育成了高校学前教育科学课程不......
针对“学前儿童科学教育”课程传统教学模式中存在的问题，基于OBE教育理念，提出该课程的综合改革方案。结合学前教育专业特点，从教学......
为落实高校立德树人根本任务，对“学前儿童科学教育”课程思政教学体系进行了探索。通过制定价值引领的教学目标，挖掘章节内容所承载......
摘要：“学前儿童科学教育”是学前教育专业核心课程，要求学生通过学习能将理论融通实践，初步具备从事幼儿园科学教育活动设计与指导的......
[摘 要]探索适宜的混合式教学方式是当前疫情常态化背景下的实践需要，本文分析了混合式教学的框架和“学前儿童科学教育”的课程设......
学前儿童科学教育是高职学前教育专业的必修课,是一门应用性与实践性较强的课程.为培养学生学前儿童科学教育教学能力提高高校教师......
摘 要 本研究对近二十年高师学前儿童科学教育课程教学研究回顾，梳理了学前儿童科学教育课程教学的现状和问题，对课程教学未来发展的......
幼儿园经常开展学前科学教育观察类活动,但普遍存在没有以联系的观点设计观察活动的问题,使得观察活动无法在培养幼儿系统地认识周......
学前科学教育是学前教育专业五大课程领域之一,也是培养幼儿科学精神的第一站.目前在学前科学教育课程的改革实施方面还存在许多不......
为进一步提高课程教学效果,以学前儿童科学教育为例,在阐明课程教学现实困境的基础上,分析了基于翻转课堂的混合教学模式优势,探索......
学前儿童科学教育是高师学前教育专业必修课。当前学前教育专业学生科学素养整体水平不高、学生科学教学效能感较低、教学过程中学......
学前儿童科学教育是高职院校学前教育专业的一门核心课程,也是一门实践性较强的课程。目前,该课程实践环节开展存在着师资力量薄弱......
学前儿童科学教育作为高职院校学前教育专业的必修课之一,教学效果一直不容乐观,主要存在学生科学素养普遍偏低、教学实践机会少、......
"科学"是幼儿园教育的一个重要领域。文章基于杜威"从做中学"的教育思想和建构主义所提倡的认知学徒式教学模式,根据教育部颁布的......
基于文献计量学的方法,对近20年高师院校学前儿童科学教育课程教学进行研究,总结了学前儿童科学教育课程研究的概况、研究方法、研......
【摘 要】本文针对高职学前教育专业的学前儿童科学教育实践教学存在的诸多问题进行思考，提出应从目标设计、内容重组、教学实施形......
通过良好的物质和心理环境，笔者在听障儿童教育活动中改进教学方式．提问方式和指导策略，从而帮助孩子进行创造性思维。结果表明，听障儿......
源起于美国并在全球逐渐被重视、甚至作为教育发展战略的STEM教育,其根本目标是培养具有跨学科知识素养和真实问题解决能力的未来......
当前中国的学前教育存在很多问题,蒙台梭利教育思想对中国学前教育有很多重要的启发,本文从幼儿、教师、环境三个方面之间的关系,......
<正>当今科学教育已经成为学前教育的一个重要组成部分,它主要是以数学和自然科学为主的社会活动。科学教育的主要目的就是实现人......
本文基于"学前儿童科学教育"课程的实施现状,从建构主义的视角,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,明确幼儿科学学习特点。重新定位......
针对目前本科院校学前儿童科学教育课程存在的一些共性问题,教师可以开展丰富多样的科学学习活动,申请建设学前教育专业科学类实训......
近年来幼儿园科学教育得到不断的重视,许多幼儿园争相开展科学教育。但是,科学教育在实行的过程中出现了诸多问题。研究发现,当前......
PBL是一种以项目为核心,以解决复杂、真实、有价值且"结构不良"的问题为驱动力,以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段,以激发学......
高师学前儿童科学教育课程一直以来存在课堂教学组织形式较单一,教学内容以教材为主,枯燥乏味,科学实践机会少等问题,导致毕业生工......
美国《新一代科学教育标准》力图为K-12年级学生提供一种先进的科学教育标准。该标准在幼儿园阶段的基本要求以维度和主题两种方式......
期刊
科学教育的内容是实现学前儿童科学教育的载体,内容的选择直接影响教育方法、手段及教育结果。在当前幼儿园科学教育内容的选择上,......
<正>随着《纲要》的颁布和幼儿园课程改革的深入,幼儿园的科学教育活动也由封闭走向了开放,由静态变为动态,由单纯知识的传授转向......
<正>科学教育是以培养科学技术人才和提高全民族科学素养为目的的教育,是学校教育的基本内容,也是现代文明进步的基础。学前儿童科......
<正>作为老师,我们知道幼儿科学教育的过程,其实是老师对幼儿施加教育影响的过程。多年来的说教已形成一种文化,对幼儿的科学探究......
<正>改革开放30年来,随着我国社会政治、经济、文化背景等产生巨大的变革,幼师院校《学前儿童科学教育》课程的发展,经历了从"常识......
