学困生的转化相关论文
摘 要：在我国学生受教育程度普遍提高的前提下，农村数学教育中仍然存在着一些问题学生，他们的智力水平正常，但其数学学习成绩明显落后......
摘 要：学困生的思维能力的训练要从非智力因素起步，以数学教学为载体，从指导思维方法，训练思维品质等各个方面从根本去解决，才能真正完......
从当前小学数学实际的教学情况来看，学困生的存在是一个较为明显的问题。而在新课标当中，其核心理念就是“一切为了每一位学生的发展......
小班化教学属于教育教学上的一种实践活动．应遵循“教无定法”这一指导思想，体现实践出真知，笔者通过教学实践把小班化教学活动所得到......
【摘 要】通过研究初中数学学习中困难学生的形成原因和解决策略，切实落实数学新课程改革的要求，全面提高教学质量和效益，最终实现每......
在开展初中教育时,学困生的转化工作是教师一项重要的任务,本文从学困生出发,对学困生的含义进行概述,并对促进学困生转化的有效措......
在初中英语教学中，学困生一直制约着教学质量的全面提升。因此，有效做好学困生的转化显得尤为重要。在多年的教学实践中，我始终重视赏......
听到“学困生”这三个字,相信每位教师的心中都会隐隐作痛,甚至为之抓狂。孩子成绩不理想,明明不是智商问题,但我们教育工作者却往......
【摘 要】在小学数学教学中，学困生是我们最关注的一类学生，如何才能实现学困生的转化，始终是教学研究的一个重点和难点。在研究中发......
本文主要根据建构主义学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论，最进发展区理论等，探究数学学习成绩不太理想的高中数学学困生，根据数学学......
科学合理的学习小组,可以为学困生营造宽松愉悦的学习环境,提供给学困生的是充裕的练习时间和一对一的辅导。解决了学困生接受缓慢......
