寓言家相关论文
【正】 俄家著名寓言家克雷洛夫的生活曾经十分贫困,但即使在困难中,他始终充满着幽默感.一次,克雷洛夫和他的房东订租契.房东在租......
<正> 一如果对所有的文学体栽的命名做一番刨根寻底的探究的话,就会发现至少有两种情况:其一,体裁名称与作品形式特点有关。如“散......
<正>一、板块一:正确连贯,学习讲述故事师:同学们,我们读过、也学习过很多寓言。寓言,就是通过一个故事来说一个道理。法国寓言家......
<正> 拜读钱锺书先生的《读伊索寓言》(载《写在人生边上》)一文,颇受启迪。钱先生说:“这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现......
【正】 寓言是一种很古老的文学体裁。大约在公元前六世纪,在西方的希腊、在南方的印度、东方的中国就相继出现了早期的寓言作品。......
柳宗元是中国古代文人中最早有意识把寓言当独立文体来创作,推动了中国寓言文学真正成熟的文学家,他和俄国寓言家克雷洛夫,在这一......
<正>世界上从来就没有渺小的体裁,而只有渺小的作家。克雷洛夫从如同林间道路一样众多的文体中,选择了寓言这条最不引人注目的小路......
<正>寓言是以一种文学形式,通过虚构的生动而有趣的短小故事,来说明人类现实生活中的一个道理,表现出作者对某种社会现象的明确态......
<正>近年来,寓言教学的现状引起了不少教师的思考。有教师提出寓言教学应该与童话教学有区别:童话侧重人物形象的分析、语言的品味......
期刊
<正>读者跟随描述者在20歌里面来到了寓言家们的世界。此处人们一律将脸扭向背后,倒退着行走。这种方式就是艺术创造的方式———......
在我阅读了大量的当代寓言作品并作初步的研究之后，深深感到：寓言文学研究在中国文学研究中具有很深的意义和很高的价值。因为：......
<正>【设计理念】《伊索寓言》是苏教版五年级上册的一篇课文。课文呈现了三则短小的寓言故事,具有相似的结构,其独具特色的语言,......
小学语文教材中选了很多寓言.为了帮助小学语文教师系统地了解寓言的特征、寓言跟其他文体的联系与区别、古今中外寓言概况,以及在......
一种中国的现实：阅读余华［丹麦］魏安娜著吕芳译中国当代文学中自８０年代初既已突显的个性与民族性问题，到了８０年代中晚期，越来越与语言及表现......
