对话阅读相关论文
学前阶段是儿童语言和执行功能快速发展的关键时期。研究者们分别探讨了影响儿童语言和执行功能发展的家庭社会经济地位、家庭语言......
“对话阅读”是叶圣陶提出的教学理论。他认为文字是一道桥梁,这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。通过这一道桥梁,读者不仅......
摘 要： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。对阅读教学提出了全新的理念，认为阅读是学生个性的行为，不应以教师的......
[摘要]对话阅读方案是由美国纽约州立大学Whitehurst博士于1988年首次提出的。该方案视阅读为促进儿童语言和认知发展的契机，旨在通......
对话作为人类存在的基本方式,已经成为普遍共识,并被广泛地应用到社会生活的各个领域。新一轮的语文课程改革明确提出对话式阅读。......
语文文本的阅读使阅读者与语文文本发生意义关联,从而产生了意义阐释与语文文本解读的问题。从解释学的视角观照语文文本的阅读,有......
课程改革走进课堂。改革的重点就是改变传统的重语言知识，轻语言技能，重结果轻过程的倾向；改变传统的以教师为中心为学生为中心的教学......
阅读教学时小学语文教学中的重要板块,在全部的课堂教学中阅读教学占据着大约三分之二的内容,在极大的程度上决定着教师课堂教学质......
学生的言语智慧是阅读教学的价值所指,阅读教学是培育儿童言语智慧的重要路径之一。从言语智慧形成的机制来看,通过学生个体沉浸阅......
后现代课程理论流派众多,其中以美国课程专家多尔为代表的后现代课程观对我国教育界影响最大。后现代课程观具有建构性、对话性和......
