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随着课题组对初中数学综合与实践活动课的深入研究,笔者更清楚地认识到该领域课程的开设意义:引导学生做真正的"深度学习".传统数......
随着新课程的改革与实施，初中数学课堂出现了各种形形色色的探究教学，表面上搞得热热闹闹，但实际是低效、甚至无效的，并且加重了学生对......
数学课堂离不开学生的探究,在课堂教学关键环节进行局部探究活动,可以让学生更清楚了解到知识的来龙去脉,理解相关知识的本质。设......
1问题的提出当前的中学数学课堂教学,时间紧、任务重.很多教师为了抢时间、赶进度,往往会把课堂教学变得简单而缺乏美感.例如概念......
数学课堂离不开学生的探究,这也是新课改的理念,可以让学生更清楚地了解到知识的来龙去脉,同时,也注意培养学生的自主学习能力.笔......
探究、动手实践、合作交流的教学方式更重视学生学习动机、创新精神和实践能力的培养,但花费的时间较多,然而讲授教学则可以在较短......
新课程不主张"倾其所有"的灌输式教学,但是也不能走向极端,陷入"被探究"的尴尬。有效的课堂探究式教学,一方面要鼓励高阶探究,选择......
<正>概念是思维活动的核心与基础,概念教学是数学教学的重要内容,人教社章建跃先生鉴于在概念教学中普遍存在"一个定义,三项注意"......
