师资共享相关论文
摘 要 韩国首都圈基础教育阶段城乡师资共享机制的实行，在一定程度上促进了韩国教育资源的均衡发展。通过探求韩国城乡师资共享......
民办高校在生源、经费、师资、体制等因素的制约下,要提升教学质量和人才培养质量,针对课程特别是专业核心课程匹配一支高素质的师......
艺术教育的改革是一个整体、系统且漫长的工程。中国有中国自己的本土特色,所以就会有自己的本土问题。西方的艺术教育革新里有很......
近年来,随着社会、经济的高速发展,企业对人才的需求发生了根本性的改变,迫切需要我们职业教育加快适应需求的节奏进行相应的教学......
宁夏职业教育实训基地现代煤化工职业技能公共实训中心,作为化工专业共享型实训基地,共享功能逐渐扩大.但随着共享功能的不断发挥,......
培训师资资源是重要的培训资源,对培训质量和效果起着十分重要的作用。随着中小学校长培训工作不断推进,培训师资资源分布不均、培......
政府、私营部门、非政府组织和公民作为网络化治理的共同参与主体、承担着各自的职能。信任机制、协调机制、互动机制和适应机制共......
随着社会各方面信息化的日益加强,信息资源共享的社会现实唤起了人们对高校师资共享的意识.在当今信息时代,营建合理的高校师资的......
摘要：宁夏高职教育在蓬勃发展的同时，也遇到了困境，如师资短缺、师资结构不合理等问题。师资共享是解决宁夏高职院校发展“瓶颈”问题......
我国成人高等教育和普通高校"师资共享"过程出现了刺目的裂痕:教师教学水平暴露出另类低能;师资供求矛盾尖锐,补给线窘迫;教学研究......
教师课程教学工作量是衡量教师教学工作的重要依据.独立学院师资队伍建设的“师资共享”背景,使独立学院的教师教学工作量的计算模......
在分析常州科教城师资共享激励机制现状的基础上,借鉴综合激励模型理论,根据激励机制的内涵,从优化师资共享环境、建立常州科教城......
摘要：应用型大学汽车服务工程专业国际化面临办学条件难以推进专业国际化进程、课程内容跟不上行业发展、国际化师资缺乏、国际沟通......
通过对常州科教城师资共享的现状与影响因素的研究,有针对性地提出对策意见,成立统一的管理部门,完善机制建设,建立一支长期、稳定......
“空中课堂”打破了时空限制,拉近了两地的距离,这不仅是网络时代的便捷体现,也是实现教育资源共享,推进教育扶贫的一种有效手段。......
在中高职贯通培养"三二"分段衔接过程中,教学内容不应重复,教学安排应符合理论知识与专业技能循序渐进的原则,中职课程设置以专业......
常州科教城现有六所高校,皆采用独立运营的管理模式。近年来,随着各高校间合作日益增加,科教城传统模式下的师资共享理念及管理机......
从连云港市中职学校专业课教师的资源现状出发,分析了师资队伍共享建设的必要性,提出建立中职专业课师资队伍共享工程的设想,即在......
中高职教育贯通人才培养要求中高职院校实现人才培养的全面对接。解决中高职院校培养信息不对称问题、促进课程一体化和学生专业发......
在高职教育园区建立教师发展中心,以期改革原有的师资共享模式,提高园区师资管理的效率。总结国外教师发展中心的管理经验,结合我......
中高职贯通人才培养是系统培养高素质技术技能型人才的一种基本模式,有利于提高合作培养人才的成效,促进中高职教育的协调发展。在......
本文就MTI的培养模式和师资问题展开讨论。指出在MTI课程设置中职业技能课程应与职业素养课程并行发展;探讨了项目进课堂的"3+1"翻......
分析了计算机应用与数控专业编程类课程实施师资共享的可行性,以C语言课程为例探讨了课程的任务及＂共核＂内容,实施课程＂共核＂与师资共......
