应用技术型本科相关论文
课程思政在高校教育中的地位越来越重要,这是新时代中国青年成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求,专任教师肩负......
【摘要】随着高等教育结构调整，很多本科院校向应用技术型转型。本文在简要概述应用技术型本科概念和分析高校管理信息系统课程教学......
机械行业是我国实体经济基础产业之一,机械基础类课程又是机械专业课程的主干,在机械类课程中至关重要.文章分析了应用型本科机械......
随着我国经济社会的不断发展,各个企业对于应用技术型人才的需求也更加强烈,尤其是对人才质量提出了更高的要求,因此近些年高等教......
随着我国教育部应用技术型本科教育层次的提出,税法作为理论性与实践性均很强的基础专业课程,培养既能够掌握能够熟知税收相关法规......
听力作为输入和接受技能在语言学习的过程中至关重要。运用交际教学法进行应用技术型本科听力教学可以将听、说融为一体,提高学生......
随着高等教育的改革与发展,部分本科院校定位为应用技术型高等院校,很多技工院校的学生希望考入应用技术型本科院校中。因此,在技......
通过界定应用技术型人才,分析提出了应用技术型本科人才需具备岗位适应性、知识系统性、能力针对性等三方面特性,并对人才培养目标......
党的十九大和全国教育大会对我国职业教育的未来发展提出了新的要求,《国家职业教育改革实施方案》为我国职业教育的发展指明了方......
为更好的实现应用型人才培养目标,推动地方普通高校向应用技术型本科院校的顺利转型,以微分方程的课堂教学为例,改革传统的重理论......
应用技术型本科在层次上区别于技能型专科,在类型上又与学术型本科存在差异。课程是普通高校转型面临的核心问题,其开发的水平和效......
本文在借鉴美国高校创业教育的成功经验的基础上,探讨了应用技术型本科高校创业教育发展模式,提出应用技术型本科高校应建立以提高......
高职院校向应用型本科转型是社会的需要,人才培养的需要,职业教育的快速发展在推动经济方式转变过程中起到积极的作用,通过办学定......
摘要：目前，高职院校正积极研究应用技术型本科的办学指标、办学思路和人才培养模式。人才培养的落脚点在学生，因此，打造高技能、高素质......
摘要：目前我国高等职业教育发展非常快，但在课程开发方法方面却存在滞后性，有的教育机构在专业培养目标还不明确时就进行专业课程内容......
机械制图课程是所有工科类大学本科生的专业基础必修课,目的是培养学生的看图、读图能力和工程实践思维能力.本文以鄂尔多斯应用技......
应用技术型本科是我国高等教育由精英化向大众化转变的产物,是我国高等教育服务经济社会发展的必然要求,已成为我国高等教育结构调......
针对在应用技术型本科院校进行《C语言程序设计基础》教学中,存在的学生生源的差异性、教材内容提炼、教学内容组织、课堂教学方法......
本文以应用技术型本科转型为契机,通过对其相关含义和与传统高等职业教育的关系进行分析,并借鉴德国职业教育成功经验,旨在为当前......
摘 要：在当前产业升级、经济转型的背景下，开展本科层次的职业教育，培养复合型、应用型、高端技能型人才，是构建现代职业教育体系的重......
应用技术型本科高校思想政治理论课应区别于普通本科高校，结合人才培养目标，吸收现代教学论研究成果，创新教学观，创新教学主体、教学内......
本文针对应用技术型本科生培养的定位和目标，结合开展高等数学精品课程建设的经验，对应用技术型本科高等数学的教学改革进行探索，认为......
该文以六西格玛理论为基础,借助SPSS统计分析工具,对独立学院师生对英语教学过程的真实需求进行了分析,进而使管理者能从师生心声......
应用型本科院校的人才培养目标是应用技能型人才，金工实训是实现这一目标的重要环节．本文针对应用型本科的金工实训进行了探讨，提出了......
CDIO工程教育理念的先进性、科学性与实践性对于工程人才的培养至关重要,也为目前我国新工科教育发展奠定了坚实基础。为防止工程......
加拿大的高等教育与美国一样,虽然比一些欧洲发达国家起步晚,但发展速度较快,形成了发达的教育体系和独特的教育特色,特别是在学生......
＂形势与政策＂是高校思想政治理论课的重要组成部分,是帮助学生正确把握世界和中国发展大势,全面客观认识当代中国、看待外部世界的主......
SWH-CDIO人才培养模式改革,是新建本科院校培养高素质应用技术型人才的重要路径之一.以浙江水利水电学院的此项改革为例,在厘清CDI......
在地方本科高校转型发展的战略背景下,人才培养规格作为人才培养的标准,其内涵包括了培养对象人文素养、知识结构和能力素质三方面......
摘 要：本文以应用技术型本科高校为研究对象，针对通信电子线路课程，在教学内容布置、教学方法、实验教学等方面提出改革思路，为如何培......
本文以国际贸易专业实训课程为研究对象分析应用型本科技术院校国贸专业实训教学特点以及教学体系、教学模式、师资存在的主要问题......
【摘 要】高职院校在发展过程中需要适应社会和企业的需要，积极改进教学方法，并逐渐朝着应用型本科的发展方向转变，这有助于提高高职......
【摘要】 应用技术型本科高校必须对现行的教学体系进行优化，强化实践教学核心地位。本文就操作系统这一单门课程如何实现理论与实......
应用技术型本科院校,在高等职业教育中扮演着十分重要的角色。创新创业教育是应用技术型本科院校高等职业教育改革的重要内容。因......
由国家高层主导、各方给予积极回应的地方本科院校向应用型转型的工作在2013年全面启动。目前,国家层面推进本科高校转型工作主要......
金秋十月,丹桂飘香。2020年10月15日,首届安徽省中华职业教育创新创业大赛(选拔赛)在亳州中药科技学校(安徽亳州技师学院)举行现场......
针对近年来创新教育中显现的问题,以南京理工大学紫金学院机械专业为例,提出了以"4种能力+4个平台+4个模块"的学科竞赛与实践教学......
校企合作是普通本科高校转型为应用技术型大学的重要途径,本文以技术应用型本科人才的需求及定位为出发点,结合计算机专业人才培养......
教师教育教学工作完成的程度直接影响到学校教学质量的高低,应用技术型本科院校教学作为新生事物,如何对教师进行考核评价是一项极......
在厘清应用技术型本科内涵、特点及人才培养目标的基础上，《金属切削加工与刀具》课程改革以问题为驱动，强调学习中职业素养与实践能......
摘要：2011年8月，教育部出台的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》拉开了我国高等教育结构调整的序幕。研究型高等教......
翻转课堂是教师要求学生课前自主观看教学视频,课上通过启发学生讨论、组织项目学习、指导实习实践等方式培养学生的实践能力、创......
应用技术型本科院校以培养高层次的应用技术型人才为办学目标。师资队伍建设是院校内涵建设的核心,文章分析了应用技术型本科院校......
采用《积极心理资本量表》和《大学生学业自我效能感量表》对257名应用技术型本科学生进行问卷调查,运用相关分析的统计方法进行数......
结合应用技术型本科院校的自身特点和办学定位,以扎实理论基础、突出创新意识和强化实践应用为培养目标,从理论教学、实验教学和考......
在国家对我国高等教育结构的战略性调整和适应地方产业转型升级需要的新形势下,地方新建本科院校转型发展势在必行。以巢湖学院为......
应用技术型本科院校学生人文素养培育不仅能够使学生具备健康身心和健全人格,而且在未来职业发展中拥有高尚职业道德和强烈社会责......
<正>这次会议是在经济发展进入新常态、转型升级进入攻坚期的重要关口召开的一次重要会议,时机关键,意义重大,对今后一个相当长时......
职业教育包括技术教育和技能教育,作为一种教育类型,具有特定内涵,即人才培养定位于生产、服务和管理一线胜任职业岗位工作职责的......
