微型习作相关论文
习作是最能综合体现学生语文素养的,是语文教学的重要组成部分.为了提高语文教师习作教学的效率,培养学习动手写作的能力,需要打破......
“微型习作教学模式研究”追求的是教师习作教学的高效,训练的是学生当堂习作、当堂修改的能力。为了达到这样的目标,我认为教师在......
【摘要】作文是小学语文教学中的重点与难点，尤其是对于生活阅历比较有限的小学生而言， 在进行写作时是存在一定困难的，这为教师的作......
微型习作是一种形式自由、针对性强的写作活动。将微型习作运用于小学写作教学中，借助耗时少、针对性强的微型习作锻炼学生的写作能......
“微型习作”字数少，耗时少，内容集中，要求简单，化大为小。从“微”入手，关注细节，降低了写作难度，积累写作素材，学会逐步构建，互动中再次点......
有效的写作教学通常都是基于学生的实际问题展开的。如何精准地明确学生习作问题，并将其确定为写作课程目标，这是微型习作课程设置的......
习作是最能综合体现学生语文素养的,是语文教学的重要组成部分。为了提高语文教师习作教学的效率,培养学习动手写作的能力,需要打......
语文教学的根本目的是学习语言文字的运用,因此,在语文教学中,要注意落实读写结合,引导学生在读中学写,在阅读教学中渗透微型写作......
习作教学是语文教学中的重难点,通过对学生进行习作教学能够提高学生的语言表达能力和写作能力,但是由于传统的习作教学方式比较单......
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基于儿童生活,把习作的权利还给儿童,让儿童学会行使自己的习作权,不受时间、空间、篇幅的限制,在习作中拥有被尊重的权利、思考的......
微型习作研究关注学生习作的全过程体验,强调通过生活化的、经常性的、分散式的、小型化的习作练笔,唤醒学生的习作兴趣,提高表达......
