思想品德课堂教学相关论文
自欧洲文艺复兴时期起,人们就开始提倡人文主义精神,而如今,基于人文主义教育观的教学活动也已经成为了一股潮流,它主张重视学生的......
我国现阶段中教育事业的发展中注重培育有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有好教师”作为现代教师的培育目标......
摘要： 伴随着新课程的不断深入，在近几年的思想品德课堂教学中，小组合作学习活动已成为课堂教学中普遍运用的形式之一。但是通过观察......
摘 要：为提高思想品德课的教学效率，促进学生形成自觉的、积极的学习态度，要引导学生积极参与课堂教学活动，使学生对教学内容感兴趣，并......
摘 要： 由于诸多原因，现如今的思想品德课堂教学缺乏生机和活力，学生的学习兴趣、主动性和积极性受到严重挫伤。要为改变教师唱独角戏......
在新形势下,教育工作者的着眼点是提高学生的整体水平,培养和塑造学生运用知识探索未知,解决问题的创造才能.改革课堂教学,改变传......
“回归生活”是新课程改革的基本理念.思想品德教育要提高实效性,只有回归到学生的生活中去,以学生的生活经验为基础,从学生的生活......
摘 要： 在人的全面发展中，心理素质具有核心的地位和作用，心理健康教育与课堂教学相结合，可以有效地提高课堂教学效率，促进教学质量的全......
摘 要： 在中学思想品德课教学中，怎样才能改变传统的单纯接受式的学习方式，让课堂教学充满活力，真正成为学生喜欢和向往的课程呢？文章提......
摘 要： 课堂教学改革是实施素质教育，提高教育质量的主要阵地和基本途径。加强学生的主体性培养是时代的要求，是对传统的教育思想和教......
摘 要： 小学生的思想品德培养与社会生活经验的积累关系到儿童成长和未来社会的发展，《品德与生活》课程担负着培养儿童认知能力......
由于农村部分教师在思想品德课堂教学中教学手段仍然单一，教学方法落后，向学生灌输教条式的思想品德知识，脱离生活、远离实际，加上农村......
新课标倡导思想品德课堂教学关注预设和生成，预设是生成的基础，生成是预设的升华，本文主要从新课程下如何精心预设、如何促进生成两方......
现阶段中学思想品德课堂教学中师生交往流于形式,存在许多不良现象,迫切需要在课堂上展开有效交往,提升思想品德课堂教学效果,实现......
思想品德课堂教学应发挥德育的主渠道功能.当代中学生责任意识淡化,教师应利用课堂教学、学校的主题教育活动及多种形式的第二课堂......
情境教学,不仅有丰富的文化渊源,而且还以科学的理论依据为基础,符合新一轮课程改革的理念,符合课程改革的教育教学目标,在思想品......
现代信息技术与思想品德课整合是将信息技术有效融合于学科教学过程中营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充......
在初中思想品德教学中,由于其涉及到很多思想政治理论性的知识,难度较大,导致学生课堂学习效率不高,缺乏学习兴趣,影响到学生思想......
摘要： 改善学习方法，提高思维品质，建构“动态课堂”教学模式，倡导生生互动、师生互动、生本互动的课堂，注重知识的生成性、情感性、运......
思想品德课是一门适应中学生成长需要的课程，旨在促进中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生......
在思想品德课堂中，教师应关注学生的学习兴趣，坚持“以生为本”，鼓励学生各抒己见，成为学生学习的组织者、参与者和朋友，将学生的学习兴......
“三贴近”原则是初中思想品德课教学中必须长期坚持的原则。课堂教学作为一种重要的教育活动,“三贴近”原则具体体现出教育的实......
摘要：随着新课标改革的不断深入，传统的教学理念和教学方式都受到了挑战，初中的思想品德课堂教学也受到了非常大的挑战，这就需要教师认......
【摘要】计算机技术的发展使信息技术的应用进入社会生活的各个领域，同时也给教育领域注入了新的活力。目前，我国大部分中学已经将信......
摘要：新的教学理念要求提高课堂教学有效性，因此，如何提高课堂教学的有效性是我们每一个思想政治教师必须要思考的问题。本文笔者根据......
随着教育改革的不断深入,新课程指出不仅要重视教材的内容知识,还应当联系实际生活,提升学生的分析问题、解决问题的能力,让学生达......
【摘 要】在思想品德课堂教学中，教师可以结合学生的年龄特点和教材内容的需要，使上课的方式和手段更加多样化，以调动学生参与的积极......
【摘 要】在教学实际中，教师教学目标的设定与学生在教学过程的表现往往出现距离。文章就如何在思想品德课堂的教学中达到教学目标......
摘 要： 目前在思想品德课堂教学中，存在着有效性不高的状态。这与思想品德学科自身的特征及教学理念、教学方法的选择有着不可分......
《义务教育思想品德课程标准》颁布后，如何落实新课标要求，提高课堂教学有效性，关键在于教师素质的提升，在于教师角色的转变。在新课标......
思想品德课是对学生进行德育教育的重要途径，课堂教学是初中学生学习的主阵地，如何在初中思想品德课堂教学中激发学生学习兴趣是一个......
我国教育长期以来格外关注知识体系的构建，却忽视了知识与生活的关联，进而导致知识教育与现实生活脱节。思想品德学科与其他学科存在......
摘要 关注学生的学习状态,就要优化中学思想品德课堂教学,改变以往课堂教学中为学生筹划一切、包办代替的教学模式,坚持以学生为中......
本文首先分析了村初中思想品德课堂教学现状，然后通过运用电化教学；创设情境，激发学生学习兴趣；因材施教，优化教学手段；以人为本，以德育人......
运用心理激励,激发学生对思想品德课学习的热情,是思想品德教学获取最佳效果的有效手段。在课堂教学中结合具体教学内容,针对学生......
“在思想品德课堂教学中教学内容必须生活化”，应打破传统思想品德课堂教学过程中片面追求理性化、片面强调思想道德观念的灌输和道......
什么样的教学理念体现新课程的理念？什么样的思想品德课才是一堂好课？这些都是思想品德课教学改革面临的新课题,同时也是教师在教学......
现阶段中学思想品德课堂教学中师生交往流于形式，存在许多不良想象，迫切需要在课堂上展开有效交往，提升思想品德课堂教学效果，实现师生......
随着素质教育的不断深入,讨论法作为小组学习的主要方法之一,对提高课堂教学效益,促进学生发展发挥着重要作用。不断提升思想品德......
随着新课程改革的逐渐深入,高效课堂的建立与实施便成了教育革新的核心,如何构筑思想品德的高效课堂?是我们必须面对的课题。实现......
初中思想品德教学课堂不仅是对学生进行思想品德教育的主阵地,更是新课程改革的重要环节之一。新课标,新课改,有许多困惑,没有现成......
实现思想品德高效课堂的重要途径是构建良好的教学情感生态环境。教师要尊重学生,调动学生学习的积极性,创造条件让学生获得学习上......
德育心育一体化下的思想品德学科教学,是现代社会发展之需要,是21世纪我国素质教育发展之必然。基于此,我们分析了德育心育一体化......
为了提高初中思想品德教学的水平与成绩,提高学生的学习效率,把时事播报这一内容融入、结合到思想品德教学课题之中。有很多初中学......
中华传统美德博大精深、源远流长，是我们取之不尽、用之不竭的精神源泉。加强对初中生进行中华传统美德教育，符合把社会主义核心价值......
现代多媒体技术与思想品德课堂有效融合是提升现代中小学思想品德课堂教学实效性的必然要求。运用多媒体技术可以使思想品德课堂教......
