精心预设相关论文
小学数学教学不仅要让儿童学习外在于自己的符号化知识和显性化经验，更要从儿童本身出发，让儿童用特殊的方式认识和体验人类创造知识......
摘要 生成和预设是一对相互矛盾、相互依存的统一体，它们共同呈现在我们的教学之中，预设中有生成，生成中有预设。预设时，教师应关注教......
在新课改的实践中，对提高语文教学有效性的一些因素已得到了广大教师的认可，如充满个性的琅琅书声，基于文本的阅读体验和扎扎实实的语......
摘 要：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。生成性是这门课......
摘要：我校积极推进生本课堂的教学模式，确定以学定教的教学理念，具体来说，要做到以下四点：依据学生的认知能力来划分课时教学内容；根据学......
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界......
摘要：在课堂教学中，要以学生为主题，关注学生的动态变化和发展，师生互动，使学生处于积极的情感状态，主动而愉快地学习。 关键词：课堂......
摘 要：随着我国新课程改革的逐渐深入，在素质教育的新思潮理念下，研究性学习模式逐渐进入了人们的视野。在职高英语教学中，开展研究性......
摘 要：课堂教学需要与时俱进。新形势下的高中政治教学应该贴合实际，回归真实，构建原生态课堂。原生态课堂是真实、自然的课堂，本文从......
在课堂教学中，教学资源的开发与利用十分重要，小学英语教学也不例外。《英语课程标准（实验稿）》要求教师在英语教学中除了合理有效地使......
作为教育音像制作的责任编辑,有机会接触了众多的全国著名特级教师。在为这些特级教师拍摄个人教学专辑的过程中,自己的业务水平也......
教学中的“预设”和“生成”是一对矛盾的统一体.过于细致、有计划的预设（传统的教案）容易使本该动态灵活的教学生成变成机械操作的......
实验是物理学的基础，观察与实验是学习物理最基本的方法，实验应成为新课教学不可或缺的环节：激发学生兴趣，承载概念、规律，提高课堂效益......
在课堂上，我们的教学往往被课堂预设所束缚，为了完成预设环节而“赶进度”“掐时间”。而对于课堂中的主角——学生对知识是否彻底理......
学生的语文素养的培养及提升是语文课堂效果的核心体现。教学中我们一定要结合知识的传授过程去进行，离开知识，能力就成了空中楼阁。......
摘 要：提问是在课堂教学中运用得最为广泛的一种技能。而教师的课堂有效提问则像是一颗颗石子投向平静的湖面，能激起学生思维的涟漪，......
一节好课，必定少不了教师课前的精心预设，但如果只有预设没有生成，课程就会变得很单薄，缺少丰富和充实之感。那么，教师该如何通过课堂的......
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文......
以问题为中心来展开教学活动的教学方法,在于通过创设问题情境,解决学科知识中的一些关键问题来获得新知,发展思维,提高能力。它使......
在我们的语文课堂教学中，经常会发生各种各样的突发事件，教师应该怎样机智地处理呢？有经验的教师往往因势利导，用幽默的语言、丰富的学......
受数学学科特点和传统数学教育方式的影响,很多幼儿教师怕教数学,很多幼儿怕学数学,幼儿园数学活动大量充斥着给予与被给予、灌输......
在课堂教学实践中我们常遭遇这样的尴尬：有心栽花花不发，无心插柳柳成阴，一堂准备充分期待出彩的课，却往往不能如意；有时率性而为课堂又......
教学必须预设，精彩离不开预设。因为教学是有计划、有目标的活动。“凡事预则立，不预则废”，说的就是这个道理。 那么，预设是什么?......
新课程无论是教学内容还是学习方式，都呈现出更大的自主性和开放性，影响教学的很多因素事先无法意料，“动态生成”是新课程课堂教学的......
教学预设是指教师根据教学大纲的要求,联系学生的具体情况,为达到某种教学目标所确定的教学基本路线和方案。古语云:“凡事预则立,......
教学细节虽然毫不起眼，但却是学生成长的营养和发展的基石，任何一堂成功的课都离不开细节。教师正是通过对众多细节的演绎，才能把教学......
《数学新课程标准》指出：“现实生活中蕴涵着大量与数量、图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。”可见......
案例背景： 在现实的课堂中，当我们拿着课前精心预设的教学方案教学时，学生的回答、反应常常会有意无意地跳出我们课前预设的范围框......
“一树一菩提,一沙一世界。”“教学细节”看似平常,其中却蕴含智慧;看似简单中其却孕育深刻。它是一种关注、一种体察、一种创意,......
一、何为“错误资源” 小学生处于接受数学教育的初级基础阶段，由于思维方式、学术水平尚不成熟，出现一些错误在所难免，教师在教学......
【摘 要】英语活动课作为英语教学的一种形式，能够给学生提供更多的语言实践机会，促进学生全面发展,从而弥补课堂教学的不足，对学生的......
传统教学注重教师预设，以教师预设的严密为评价教学成效的重要依据，新课程标准强调预设与生成的有效结合，尤其注重课堂教学的有效生成......
在教学实践中,我认为可以通过创设问题情境来优化口算教学,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的口算能力。笔者以《两三位数乘一位......
传统教学注重教师预设，以教师预设的严密为评价教学成效的重要依据，新课程标准强调预设与生成的有效结合，尤其注重课堂教学的有效生成......
数学课堂教学生成主要指教师在课堂教学规定时间内，能够合理运用各种教学资源，营造积极和谐的学习环境，提供多种学习形式，通过有效的数......
随着新课程改革的不断深入，不少地区对教师的课堂教学评价也作了相应的改革。在评价内容上，不仅关注教师的教，更关注学生的学；在评价标......
一、“欲擒故纵” 某特级教师在教授《比较数的大小》一课时，曾要求学生把四张卡片上的1、8、9、5组成相关的四位数。开始，学生很......
摘 要：语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习情境。作为一个语文教师，我们应努力使自己课堂上的学生都能愿学、要......
如何培养学生的数学思维方法是数学教学的灵魂和主线，也是展开教学的根本目的和教学改革的努力方向，它的实现有多方面的因素，其中预设......
摘 要：新课改要求课堂教学中做好师生互动。在师生互动的过程中，教师要根据学生的情况灵活调整教学流程，使课堂教学始终处于动态生成......
