意象说相关论文
意象是电影美感和思想的独特体现。影片意境造型的电影语言,是建立在意象美学的基础之上,通过镜头、场景、画面、造型、色彩等一系......
摘要中国古代意象说中的“立象以尽意”、“观物取象”、“象罔”、“得意忘象”等观点和命题,为中国现代标志设计的创新与发展提......
摘要 “意象”是中国传统文化精神中的精髓，更是中国传统艺术创作的核心之一，笔者从中国油画创作的“意象性”表达进行疏理，进......
针对学术界偏重关注叔本华对王国维影响这一研究现状,本文试图从反思20世纪中国美学史的视角,运用历史与逻辑相统一的方法,通过对......
诗是一种特殊的文学形式。诗与文章（散文之类）不同。文章限制、约束较少，一般是有话直说，直来直去，词要达意。诗则不然，诗是形象思维，以“......
我们对一件作品的欣赏，不过是把凝聚在作品这一点“在场的东西”中无尽的内涵（“不在场的东西”）展现在想象中，点点滴滴地加以玩味，获得......
意象创构是在抽象思维的指导下,对客观物象进行选择、组接、加工和创造,力求创造出最富有表现力的意象性.......
<正> 意境,是我国古典美学的一个重要范畴。在诗话、词话和画论中,更是一个极端重要的艺术美学论题。近年来,我国文艺领域最为时髦......
意境作为中国传统美学的重要范畴和艺术至境,是由时间关系和空间关系之间的联系所构成的独特时空体,它凝结着国人的审美理想和生存......
刘勰的<文心雕龙>处于中国古代意象说到意境说的转变过渡时期.<文心雕龙>是意象说的集大成者,<文心雕龙>意象说是中国古代文论第一......
<正> 《江苏画刊》1985年12期刊载了一篇题为《中国画的过去与未来》的署名文章,文章说:“艺术作为人类特有的精神劳动,其本质就是......
王国维的"境界说"和庞德的"意象说"都是中国古典诗学的传承与延续。王国维的境界说把诗歌中主观情意的表达和客观物境的描绘结合到......
意象一词目前正被广泛使用着,而对其理解、用法上的混乱状况也不断有人指出.值得高兴的是,有一点正逐步形成共识:意象范畴能阐释美......
【正】 英美意象派诗歌现在正愈益受到中国诗坛的注意,一方面是由于当代诗歌受到其他文学样式的冲击,急于摆脱危机,进行更新,因而......
<正> 在传统文化熏陶下形成的艺术审美规范是多种多样的。熟悉古典文论的同志,随口说来,大概就能列出几十种甚至上百种之多。即使......
刘勰的《文心雕龙》处于中国古代意象说到意境说的转变过渡时期。《文心雕龙》意想说是中国古代第一个系统的理论学说。在《文心雕......
<正> “意境”是人们较为熟悉的美学范畴,它反映了我国古代文学理论对艺术形象的深刻而独到的认识。王国维的《人间词语》是“意境......
<正>“意象”和“意境”是中国古代文艺美学的一对重要范畴,但这两个范畴不是同时产生的。从“意象”到“意境”,是中国古代文艺美......
意象说是中国古代第一个系统的诗学理论形态 ,其形成过程经历了两次大的哲学理论建构和三次自身的理论提升 ,到刘勰《文心雕龙》的......
刘勰的《文心雕龙》处于中国古代“意象”说到“意境”说的转变过渡时期 ,且在《文心雕龙》中首次将“意象”运用于文艺美学领域 ,......
意象是一个古老而又新鲜的范畴 ,在中国传统美学和文论里 ,它出现得很早并富有深广的文化底蕴。而来自西方的现代派文学中亦有一个......
本文阐述了意象理沦的渊源流变的发展轨迹。首先考察构成意象的两大因素,及意象在艺术构思时的作用;其次说明了意象这一概念的内涵......
向为群经之首的《周易》是我国古代典籍中的奇书，也是世界独一无二的奇书。奇就奇在以符号为体系，以卦爻推演为手段（占筮也是卦爻推演......
<正>高中语文课本中,李清照的词总是备受学生喜爱,尤其是一些女生。我偶尔问她们,为什么喜欢李清照。有几个女生回答说,喜欢那个总......
艺术是一种创造美的特殊的精神生产。中国古典美学认为,“美”在“意象”,“意象”是艺术的本体和生命。艺术家在进行艺术想象和艺......
本文立足于中国传统文化精神,从文学领域借鉴意象说之“赋比兴”的理论,寻找对当代平面设计的启示,并在哲学、美学、心理学等多个......
<正> 一提起文学作品的结构,人们常常会想起文学理论著作中关于结构是有关作品谋篇布局的组织构架的定义。但是,我认为,这只是文学......
刘勰的《文心雕龙》处于中国古代意象说到意境说的转变过渡时期。《文心雕龙》是意象说的集大成者。《文心雕龙》在总结以往哲学理......
在我国古代文论研究中存在着一个相当普遍的理论误区,即把意象说、意境说和境界说三种不同质的诗学理论形态混为一谈。从意象说到......
《文心雕龙》意象说刍见王立科作为中国古代美学范畴的“意象”概念，最初是由刘勰在《文心雕龙》中提出的；积学以储宝，酌理以富才，研阅......
