护理硕士相关论文
目的:构建一套科学的、规范的、细化的护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接的考核评价体系,为推动护理硕士专业学位研究......
目的:本研究通过多种方法构建中医药院校护理硕士专业学位研究生岗位胜任力要素体系,明确中医药院校护理硕士专业学位研究生在护士......
目的探讨护理硕士专业学位(MNS)毕业生专业能力现状和其影响因素，为护理教育者提高MNS毕业生教育质量提供参考。方法于2015年7月—2......
本文总结了国内外护理硕士专业学位研究生（MNS）的培养现状，对国内外MNS的培养目标、招生入学、课程体系、专科方向、临床培养模式、教......
目的分析我国护理硕士专业学位研究生培养存在的问题，探索护理硕士专业学位研究生教育改革的措施。方法选择参加2014年护理硕士专业......
目的分析我国护理硕士研究生的相关研究，以了解我国护理硕士研究生的研究现况及发展趋势。方法以CNKI为检索源，纳入1993年1月1日—20......
采用自制问卷,对某地方高校2017级和2018级护理硕士专业学位研究生导师组制应用情况进行调查,了解其应用效果,找出导师组制运行过......
研究目的： 本课题在充分查阅国内外高级护理实践者及护理学硕士研究生核心能力要求等相关文献的基础上，结合国务院学位办下发的《......
目的： 本研究旨在论证护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士培训衔接的可行性，为制定护理硕士专业学位研究生规范化培养方案提......
目的:了解护理硕士专业学位研究生职业能力现状,探讨其可能影响因素,建立一般自我效能、医学教育环境认’知与职业能力之间的作用......
目的:了解在职护士攻读硕士研究生的真实原因和心理体验.方法:采用质性研究对16名在职护理硕士研究生进行访谈.结果:学习的主要动......
目的 了解接受在职自考硕士教育的护理人员焦虑状况,为护理管理者对护理人员心理行为进行管理和干预提供依据.方法 应用焦虑自评量......
通过文献分析,从临床能力的概念、培养现状、考评体系三方面介绍国内外护理硕士专业学位研究生临床能力考评体系的研究现状.目前我......
回顾我校护理硕士研究生教育2000-2008年中发展和培养的概况,介绍了培养目标、课程设置、培养方式,并着重阐述研究生能力的培养和......
目的了解护理专业型硕士工作压力源及应对方式的现状并分析两者的关系。方法采用护士工作压力源量表及特质应对方式问卷对三甲综合......
目的了解护理硕士专业学位研究生安全行为现状及影响因素,为提高其安全行为表现提供参考。方法便利选取48所高校的265名护理硕士专......
分析了护理硕士专业学位研究生临床实践培养环节的现状,将能力本位理念引入培养学生临床实践能力的教学活动。通过丰富临床实践培......
目的：了解护理硕士专业学位研究生临床实习前临床实践能力的现状。方法：应用中文版护理行为目标达成度（NPGA）和中文版护理问题对应行动......
目的：应用Delphi法研究中国护理硕士研究生培养能力的设置。方法：应用Delphi法对30名护理专家进行函询。结果：各类专家对护理硕士培养......
随着高等教育事业的发展，护理硕士研究生的不断扩招．护理硕士就业竞争越来越激烈。目前，护理硕士就业方向逐渐由以往的护理教师趋向临......
目的了解护理硕士专业学位研究生对其临床带教的需求,进一步提高护理硕士研究生临床带教老师的核心能力,完善我国护理硕士专业学位......
目的了解我国护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的现状和趋势,为相关研究提供参考。方法采用文献计量学方法,以中国知网、维普、万......
[目的]探讨中国护理硕士研究生适宜的课程设置。[方法]应用德尔菲（Delphi）法对36名专家进行函询。[结果]专业外语、科技论文写作、医......
目的了解现阶段硕士研究生学历新入职护士的培训现状及培训需求,初步构建符合我国国情、体现硕士研究生学历新入职护士特点的培训......
[目的]构建护理硕士专业学位研究生教育与专科护士培养衔接评价指标体系。[方法]在文献回顾的基础上初拟护理硕士专业学位研究生教......
护理研究生教育是培养高级护理人才的主要渠道。构建科学的护理专业学位研究生培养模式,必须准确把握教育规律,合理定位,从培养目......
目的:参照住院医师规范化培训和新入职护士培训形式,调查国内外护理专业学位硕士生培养情况,以护理专硕生核心能力和血液净化专科......
目的:构建护理硕士专业学位研究生临床能力考评指标体系,为其提供有效的考评工具。方法:在文献回顾、小组讨论以及专家访谈的基础......
通过文献分析和出国学习观摩,对中美两国护理硕士研究生招生方向与就业联系的不同、课程设置与就业联系的不同分别进行比较,找出差......
目的探讨科学、系统、合理、可执行的我国护理硕士专业学位研究生和专科护士并轨培养的思路及可行性,为从根本上全面提高我国专科......
笔者根据在爱尔兰特拉利理工学院的见闻,归纳总结了其护理硕士专业课程的设置、护理专业分类及护理研究生教学模式。其课程设置结......
期刊
本文探讨了现阶段我国护理学科学学位和专业学位硕士研究生课程设置的现状，与发达国家的护理学硕士课程设置进行比较，提出教学改革的......
对我国护理学专业学位硕士研究生教育的发展现状及存在的问题进行探讨,并从培养目标、培养方向和培养模式、招生对象和要求、课程......
目的1.分析河南省全日制在读护理硕士研究生专业自我概念、临床实践能力现状,并探讨两者之间的相关性。2.了解护理硕士研究生专业......
<正> 1959年我当小学教师时,大多妇女认为只有两条职业道路是对她们开放的,那就是当护士或当教师。象我的同学潘丽那样攻读工程学......
护理研究生教育是高等教育体系重要组成部分,是培养高质量护理人才的主要途径。我国从1992年开始招收护理科学学位研究生至今已有2......
<正>研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的标志,也是参与国际竞争的重要砝码。护理研究生是高等护理院校的新生力量,其教育是......
<正>随着教育的全球化,各国间的交流、合作与竞争不断加剧,高等护理教育也日渐向国际化、现代化、规范化和专业化的趋势发展。1992......
我国专科护理人才主要包括护理硕士专业学位研究生和专科护士，但目前国内护理硕士的通才教育仍是主流，缺乏具有特色的专科课程，专科护......
目的了解护理硕士专业学位研究生专业能力现状并分析其影响因素。方法采用一般资料调查问卷、护理硕士专业学位研究生专业能力自评......
从护理硕士专业学位研究生科研能力培养的重要性进行阐述,说明在重视学生临床实践能力的同时不可忽略其科研能力的培养,指出目前护......
目的了解护理专业硕士、专科护士、护理专家对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养方案设置的建议。方法在文献研究的基础上编制问......
3培养专科护士的现实意义专科护士工作独立性强,能提供常规医护工作未能提供或者未能全面、系统、连续提供的专业护理;专科护士在......
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[目的]调查护理硕士研究生对导师指导服务的评价及影响因素。[方法]采用自行设计的问卷对220名护理硕士研究生进行调查,了解硕士研......
[目的]了解护理专业学位研究生课程设置现状,探讨其对课程设置的意向,为完善课程建设提供依据。[方法]采用自设问卷对213名护理硕......
目的构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师遴选标准。方法基于国内外文献研究和专家访谈形成函询指标,通过德尔菲法对来自15个......
