掌握目标定向相关论文
青少年领导力是指青少年学会自我管理，有效与他人沟通与合作，为实现目标承担责任，促进集体积极改变的一种人格品质。积极心理学将青少......
成就目标定向理论是社会认知理论的三大支柱之一,有着较完善、成熟的理论体系,并且在当代运动动机的研究中处于统治地位。该理论着......
师生关系是学校中教师与学生之间的基本人际关系，它与学生一些重要的心理品质密切相关，如，学生的亲子关系、同伴关系、自尊、自我概念......
成就目标定向是影响学业成就高低的重要非智力因素。本研究旨在通过定量问卷调查来了解大学生的成就目标定向状况及其与父母教养方......
掌握目标定向和成绩-回避目标定向对学业的影响已得到广大研究的证实,本研究在已有研究基础上采取追踪研究设计考察两者对学业发展......
成就目标定向规范着个体的行为动机模式，而不同的动机模式造就不同的个体综合素质。通过对我国部分体育院、系体育教育专业学生成就......
文章选取300名大学生为被试,采用2×5完全随机设计,通过实验探讨了目标提示对不同目标定向者心理效应的影响。结果表明:目标定......
掌握目标定向的学习动机对中学生学习的促进效应体现在学习态度、学习策略、学习行为以及学习情绪等各方面,已被证实是一种积极有......
本文对成就目标定向理论在已有研究进行回顾的基础上,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法,以及数理统计法等多种......
成就目标定向理论是近年来动机领域研究的热点问题之一,心理学家Dweck最早提出将成就目标定向分为掌握目标定向与成绩目标定向。具......
采用"成就目标定向问卷"和"友谊质量问卷"对南京地区834名大学生进行成就目标定向与友谊质量关系的调查,并对调查数据和结果进行线......
本研究以 2 4名优生和 2 4名学习困难学生 (以下简称差生或学困生 )为被试 ,通过实验探讨了目标定向与进步反馈对优差生写作成绩的......
在回顾了成就目标理论渊源的基础上,着重介绍成就目标的特征和分类,总结了动机模式的三种不同观点和修正理论的四种假说,提出了进......
"掌握目标定向"是新的"学习隐喻"的呼唤,课堂教学的可"濡化"性也为"掌握目标定向"干预策略的顺利实施提供了保证。根据学生课堂学......
０引言成就动机（ＡｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔＭｏｔｉｖａｔｉｏｎ），是一种竞争和追求成功的习得性动机。它是一种潜在的人格特质，是指一个人把自己的活动保持在尽可能高的水平上和不断增......
绩效管理思想、方法经历了传统的非系统化到现代的系统化的演变，但是管理科学本身就是一个交叉学科，对绩效管理的研究，也需要更广泛、......
通过回顾成就目标定向理论的来源及概念演变,简述成就目标定向的分类,探讨掌握-回避目标和成就目标的适应性,阐述了成就目标定向理......
本文采用文献资料法，教学实验等方法对成就目标定向理论在足球教学过程中的应用效果进行了实证分析。通过对实验组和对照组以及两组......
动机对于外语学习者来说,是决定学习者成功实现目标的重要原因之一,而课程教学模式是保证人才培养质量和教学质量的重要手段。在基......
<正>行业创新速度加快、外部环境快速多变的超竞争环境下,个体高水平的自我激励显得越来越重要。自我激励是最有效、最根本的激励......
