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摘要：教学实践证明探究学习是一个非常适合初中数学课堂的教学方式。它转变了固有的教师单方面进行讲授的教学模式，让学生自己变成学......
摘要：本文旨在探讨教师在教学中应如何科学地预设探究情境来提高化学教学的有效性，让学生在探究中实现思维的跨越，进一步激活学生的发......
数学是培养学生综合能力的有效课程,在学生的整个学习阶段都有重要作用。但是,教师应该认识到,这种作用的发挥应该是以良好的教学......
探究学习是为《数学课程标准》所提倡的重要的学习方式,是推动学生深入学习的重要途径,在实际教学中,我们要寻找合适的切入口,给学......
当今课程改革的指导思想是“大众教育”,强调科学为人.提高生物科学探究能力是学生认识生命世界以及学习生物课程的有效方法.它更......
摘要：概念是初中数学的重要组成部分，影响着学生数学知识结构的建构。但由于概念比较抽象，如果教师采取灌输式的教学方式或抽象化的教......
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界......
摘要：该文介绍基于网络的科学探究环境WISE（The Web-based Inquiry Science Environment）网络探究平台的案例《沙漠中的房子》，描述该......
当前小学课堂教学中,存在学生自主学习地位不高、自主学习意识不强、自主学习能力不足以及自主创新能力缺乏等现象。可运用信息技......
摘 要：探究是学生数学学习的重要途径，在探究中学生可以遭遇到各种各样的问题，并在问题解决过程中提升自己的分析能力和学习能力，推动......
发展学生核心素养,已经成了教育改革的时代词,是我国未来基础教育改革的灵魂。构建基于核心素养培育的课堂,情感课堂无疑是我们的......
在数学教学中,数学思想的渗透是教学的重点和难点.许多教师一直在寻找有效的教学方法,让学生很好地理解数学思想,并在实际解题过程......
本文介绍了美国《新兴研究者》期刊的创刊宗旨、出版方式和发文情况,以及在生物学教学中的作用。该期刊对我国中学生物学教学有一......
