探究作业相关论文
人教版五年级上册的"简易方程"单元是学生较为系统地学习代数知识的起始单元。学生的思维从熟悉的算术思维转向多变的代数思维,......
人教版五年级上册的“简易方程”单元是学生较为系统地学习代数知识的起始单元.学生的思维从熟悉的算术思维转向多变的代数思维,这......
摘 要：学习力作为学生的一项重要学习品质，是深度学习落实的决定因素，是学生今后学好数学的重要基点。从日常教学出发，如何在作业设计......
数学是培养学生综合能力的有效课程,在学生的整个学习阶段都有重要作用。但是,教师应该认识到,这种作用的发挥应该是以良好的教学......
将化学教学与学生生活相融合,通过设计生活中的探究学习任务,使用贴吧作为学生自主学习的交流平台,促进学生对生活和化学的了解,促......
小学科学这门课程的教学目标是采用科学的探究方式培养学生综合素养。小学高年级科学的课外探究作业的内容也应该充分突出科学这门......
“问题作业——新课——探究作业”。三步教学法就是学生在老师上新课前带着问题作业预习新课内容,然后在上新课中解决重难点问题......
《教学月刊·小学版(数学)》2019年第12期上刊登了章威维老师的《从“n+5=?”说起》一文。文章以“用字母表示数”一课为例,向......
有意义的数学作业,不仅需要浅层次的纠错、跟进练习,也需要探究性的以问题或项目为载体的作业,让学生在问题引领下自主探究、表达......
对于如何围绕新课程理念开放思品作业这一问题，笔者认为，可以通过课前五分钟演讲，谈论社会热点，寻找思辩切入点，开展辩论赛，组织实践与活......
为了借助长时探究作业,提高自主学习能力,笔者在教学苏教版“小数的认识”时设计了“研究生活中的表”的探究作业,让学生经历了找......
结合新课程要求和探究作业的现状,分析了开展探究作业的必要性和可行性,重点介绍怎样开发高中物理探究作业以及相关注意事项。
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人教版六年级下册总复习内容多,时间跨度长,包含各单元知识复习和毕业总复习,亟须改变完全以解题、答卷、分析、讲解覆盖整个复习......
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