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为了进一步践行深度学习理论在小学科学学科中的应用,促进小学科学课堂的转型升级,全面深化小学科学课程改革,更好地落实立德树人的根......
本文以逆向教学设计理论,教、学、评一体化原理及方法为指导,构建指向思维品质的“教、学、评一体化”阅读教学设计流程,并结合沪教版......
无论是新一轮基础教育改革中提出的要加强对学生学科核心素养的培养,还是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调的学生自主学......
深度学习是区别于浅层学习的一种学习方式,主要通过挑战性的学习主题,促进学生高阶思维的发展;结合多种教学策略,激发学生的学习主......
与传统教学方式相比,问题式教学在增强学生问题意识、促进学生深度学习、发展学生创新思维、培育学生核心素养等方面展现出明显优......
数字创业是与数字技术和数字经济发展密切相关的时代产物,由此产生有别于传统创新创业教育的全新的数字创业教育.实施大学数字创业......
在新课改背景下,初中英语学科教学不仅仅要当做一门语言学科来教,它更要作为一种人际交流的重要沟通工具,考察初中生之间的语言沟......
在现代职业教育中,项目教学法的应用已经十分普遍,它能够有效的把教学和实习工作联系起来.但目前很多高校或职业培训机构在运用项目教......
在高等数学中运用研究性教学需要改进教学设计的流程。这一流程改进包括:高等数学教学目标的再定位、从逻辑结构和应用两个角度分......
“模型与建模”是我国2017年颁布的《普通高中生物学课程标准》中学科核心素养之一科学思维的重要内容,目前模型教学已经成为教育......
新媒体不断发展的背景下,学生的学习环境随之发生变化,教学设计中可以选择的教学方法也变得复杂多样。研究发现,可结合情景分析,从......
小学语文作为母语启蒙教育,它与文化同构共生,集母语习得、思维培养、表达训练、素养生成等多重课程目标于一身。小学语文无边界学......
基于标准的教学是课程标准、教学目标、学习评价和教学活动一致性的教学,它是实现有效教学的有效途径。本文探讨了基于标准教学的......
介绍了ADDIE教学设计模型的核心思想,并结合高校人力资源本科专业的专业核心课程进行各阶段的教学设计研究,通过分析各个教学变量......