教师言语行为相关论文
当前，在幼儿教师开展集体教学观课和评课活动中存在“单兵作战”“缺乏证据支持”“改进效率低”等问题，需要在区域、园本研修层面探......
生态化视域下的大学英语课堂教师言语行为具有丰富性与多样性、适切性与融洽性以及逻辑性与交互性等特征。在大学英语生态课堂上,......
摘 要：教师在低龄学生身心健康发展中扮演着必不可少的角色。教师言语行为会对低龄学生发展产生重要影响。因此本研究采用了观察法......
幼儿老师的言语行为指的是幼儿园老师在与孩子们的沟通交流活动中,有意识地将语言输出给孩子的行为,希望孩子们按照自己的语言意图......
教师在课堂中的言语行为在各个方面对学生的学习效果产生潜移默化的影响,是进行有效教学的重要手段.教师在课堂中的言语行为,作为......
有效的言语输入是幼儿学习语言的重要保证,教师在语言教育活动中言语行为直接影响着幼儿语言教育教学的效果.因此,本文主要对如何......
本文以自传体书籍Marva Collins Way中的否定话语作为研究对象，从认知语言学的角度应用概念整合理论对书中教师的否定话语进行定性......
教师言语行为是在特定的教育教学情境下，指向学生的以培养学生为交际目的的言语行为。教师言语内容是影响学生道德发展的重要因素之......
传统的语文教学，教学方法较单一，以讲授法为主，课堂教学中教师的讲述性言语行为占了很大的比例。随着新课程改革的深入，语文课堂教学的......
摘 要：在小学语文的课堂教学中，教师的言语行为发挥着非常重要的作用，是教师与学生进行情感沟通、知识传递的桥梁，是教师营造课堂氛围......
【摘 要】教师的言语行为一直是教师在教学过程中的一个重要的方法，对于小学语文课堂教学具有非常重要的意义。对此，笔者在本篇论文......
本文从教师使用的礼貌策略入手,分析了教师在课堂教学中如何通过自身的言语行为达到课堂交际的礼貌性和得体性,从而实现有效教学的......
本文根据中职《基础会计》学科的教学特点,对教师课堂教学言语行为提出针对性要求,从而提高学生对教师课堂言语理解,达到预期的教......
选取大庆市3所幼儿园的6位中班教师的6段集体教学活动,采用弗兰德斯互动分析系统(FIAS)对6段活动中的师幼互动进行研究,并结合案例......
幼儿教师是幼儿语言教育活动的直接实施者,也是幼儿语言发展的促进者,其言语行为在语言教育活动中占有十分重要的地位,因此本文采......
本文以自传体书籍Marva Collins’ Way中的否定话语作为研究对象,从认知语言学的角度应用概念整合理论对书中教师的否定话语进行定......
<正>人际交往中沟通是必不可少的,其中言语行为是人与人沟通的主要媒介。在课堂教学中,教师与学生互动交流时更少不了言语行为。而......
在大学英语课堂上,教师言语行为是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,同时也反映课堂教学的过程和方法。本文运用生态语言观及顺应......
所谓教师的言语行为指的是在幼儿园中教师和幼儿交往的时候,通过意向性语言的输出,向幼儿进行希望性情感意图信息传递的行为活动,......
幼儿教师言语行为是指幼儿教师在与幼儿交往活动中，通过输出具有意向性的言语，向幼儿传递信息并且希望幼儿按照自己言语的意图进行活......
本文在回顾有关早期阅读集体活动的研究成果和教师课堂言语行为的相关理论基础上,以X市S区幼儿园大班三位教师为研究对象,通过观察......
<正>教师言语行为指的是教师为实现教学目的而在具体的语境中使用语言的行为.数学课堂教学离不开师生语言的交流,即教师与学生之间......
一个人语言和行为发展最为重要的阶段就是幼儿期,而幼儿期的语言和行为的发展,大多都是通过长期的模仿得到的。在幼儿园中,幼师就......
师生关系是学校中最主要的人际关系,而师生交往是学校社会交往的最重要形式。师生之间如何交往,直接影响着教育教学的成败,影响着......
在幼儿园英语教学中,教师的言语行为既是组织教学活动的工具,也是教师进行目标语输入的载体。而且,随着英语越来越受到社会和家长......
<正> 一、研究目的课堂教学是学校教育的主要活动,也是学生在学校中的个体社会化的主要途径。由于教师与学生之间存在着社会身分与......
<正> 基于这样的信念:教学是对课堂中的群体行为实施影响的领导。西方许多教育理论研究者运用诸如:“专制”、“放任”、“控制”......
我国小学英语课堂上教师言语行为中存在的一些非生态现象值得深刻反思。从生态教育视角来看,教师可通过构建生活话语观,活化话语情......
语言是教育活动得以进行的载体,关于语言的理论必然会对教育产生影响,而运用语言理论考察教育活动则可以为教育问题的解决提供一个......
在幼儿园师幼之间的言语互动行为多发生在集体教学活动中,而幼儿语言教学活动的主要目的就是促进儿童语言能力的形成,激发幼儿对文......
作为教师事业未来发展主力军的实习教师言语行为问题值得关注。从生态教育视角来看,小学英语实习教师可通过构建生活话语观、活化......
