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在语文教育领域,张志公一直致力于我国传统语文教育的研究和现代语文教育的探索。他关于教材、识字教学、教学语法体系的论述,对于......
教什么永远比怎么教重要。新课程的教学内容或资源观是开放的、多元的，不再是过去的“唯教材论”。备教材，就不能仅仅准备教材内容，或......
注释是语文教材编写中的一个重要组成部分，同时也是语文教材编写中很容易出错的一个环节。语文教材编写专家黄光硕先生在其专著《语......
'语文科教育论'涵盖教学论,以基础理论和实践理论为主体;性质论,分析学习对象,说明语文科的内容、结构及其交际工具性和人......
音乐课程是一门知识性和实用性结合的最完美的课程之一。在公共体制下，要想成功的上好音乐课，必须注重探讨音乐教育课程的教学课程论......
新课标对教材的使用提出了新的要求：要求“用教材教”而不是“教教材”；不是简单地学教材，而是把教材作为药引子，作为主药；不是把教材奉......
王森然先生不仅是一位文学家、史学家、艺术家,更是一位语文教育家。他处在我国现代语文教育发展史的初期,他坚持广泛汲取当时先进......
自从马斯洛和罗杰斯在20世纪70年代创立人本主义心理学以来，人本主义教育学观已经成为上世纪深刻影响全球教育思想的一种教育理念。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
