教学语法相关论文
开展智能教育的基础是对已有教学认识进行总结，或从中受到启发并诞生全新的教育教学理念，以智能分析推动智能应用。本文面向智能分析......
《附录A（规范性）语法等级大纲》是《国际中文教育中文水平等级标准》的组成部分。语法与音节、汉字、词汇一起构成中文水平等级标准......
19世纪英美学者套用英语的教学语法框架对汉语语法体系做了很多有益的探索，深化了我们对汉语教学语法体系的认识。当时的汉语作为第......
期刊
20世纪90年代以来，学界越来越重视国际中文教学语法的研究，已然积累了不少有益的意见和建议，但是目前研究的述评定量研究较少，数据支撑......
情态动词“应该”在对外汉语学习中属于初级语法点,但因其义项具有复杂性,又与其他近似情态动词存在语义重叠部分,成为了学习中的......
本文探讨了框式结构“又A又B”的现代汉语理论语法、对外汉语教学语法及对外汉语教材编写方面的相关问题。首先,本文具体分析框式......
为了让母语者及第二语言学习者对现代汉语基础单句形成一个概括性的认识,本文根据常用性、代表性、实用性及适量性的原则,从句法、......
在进入正题之前,我们先看两个例句:①谁?就是范灵芝那个流氓吗?(华宏仪《汉语词组》)②人家见他放牛,就叫他牛郎.(《〈中学教学语......
一九八一年七月在哈尔滨“语法和语法教学讨论会”中产生的《暂拟汉语教学语法系统》“修订说明和修订要点”(见《中国语文》1981......
谈谈现代汉语词汇规范问题［香港］田小琳（中国人民大学语言文字研究所容座教授）现代汉语标准语，语音有规范，普通话以北京音为标准音，运用《......
摘 要：教师可以通过绘本来帮助学生学习英语语法、强化语法运用，更好地帮助学生理解、运用语法。 关键词：英语绘本；语法知识；强化 ......
语言教育学是一门重要的独立学科北京语言文化大学刘ＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒｔｈｅａｕｔｈｏｒｕｎｄｅｒｌｉｎｅｓｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｌａｎｇｕａｇｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｓａｎｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅａｎｄｏｕｔ
Language pedagogy is an important independent discipline Beijin......
本文从广义的英语“教学语法”角度,探讨语法研究的发展同语法教学之间的关系;认为一方面语法研究随着语言学,心理学研究的深入进......
对外汉语教学语法体系建立的目的,事关大局,影响深远,是对外汉语教学语法体系研究的一个前提性和根本性问题。对外汉语教学语法体......
本文在对已有的对外汉语教学语法体系研究进行梳理的基础上,着重从语法边界和形义关系两个方面展开理论分析。关于语法边界问题,本......
现行对外汉语教学语法体系在语法点的选取、分类、分级及解说上都存在诸多问题,与汉语理论语法和对内汉语教学语法纠缠不清,没有很......
期刊
本文结合一些实例,讨论了对外汉语语法教学中“不教什么”的问题,认为这是对外汉语语法教学的重要原则问题。文章指出,(1)属于词汇......
本文探讨了“有”字存现句和“是”字存现句的对外汉语教学语法的相关问题,具体分析了两类句式的根本差异和语义句法表现,并在此基......
汉语高频词“好”在我们日常交际中使用广泛,在现行大多数对外汉语综合课教材中,都以“你好”作为标题出现在第一课。“好”的语义......
基于方位词“上/下”的理论语法研究成果,结合“上/下”各义项在现代汉语中的自然使用频率,本文研究了“上/下”作为方位词的对外......
《中学教学语法系统提要》亦称新教学语法体系，其句法分析引进了层次分析法。层次分析法以短语为句法成分的主要基本单位，有别于中心......
本文试图以“下雨”这一事件的脚本为例,在对外汉语语法教学的层面上分析探讨句尾助词“了_2”的教学方法。具体来说,在对“下雨”......
文章以适应对外汉语教学的需要为出发点,从句法、语义的角度比较全面地给补语做了更为清楚准确的定义:补语是位于谓语动词形容词(......
今天我主要想讲下面四个问题:一是我对对外汉语教学语法的一些基本理解;二是梳理一下对外汉语教学语法的研究课题,希望大家能够看......
1.教学要具有层次性 初中英语的语法教学是手段，而不是英语教学的目的，所以语法教学不宜追求整体性、全面性。也就是说，教学语法不......
在小学英语学习阶段,语法教学必须以学生的心理特征为基础,教师需要使枯燥的语法教学丰富多彩,充满乐趣.教师必须摒弃传统的教学模......
小学英语教学强调以听说训练为主，兼顾读写，重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。语法是用词造句规则的综合，教学语法的目的......
一、运用情景法来教学语法 在教this和these时，先手里拿着一本书问：“what’s this？”然后帮助学生回答“It’s a book.”然后我一......
语法教学是小学英语教学的重点内容,也是难点内容。说是重点,是因为语法是英语中的重要知识结构,如果离开了语法,英语也就不成立的......
无论是第一语言教学还是第二语言习得,语法教学都不可置否的是整个语言教学环节中最基本最核心的任务之一。可以说语法教学的成效......
教学语法从重视到淡化再到淡忘，可谓是命运多舛，笔者从教学实践角度讨论教学语法进高中课堂的必要性及可行性，同时以中学教学语法的原......
初中英语学习的关键所在是语法的学习，要想学好一门语言必然要明白这种语言的用词方法。这也是我们讲课的过程中的重点，帮助学生更好......
长期以来,由于很多教师对英语教学语法性质和特征的定位误区,造成了很多的教学失误现象。事实上,这种误区给教学带来的影响是非常......
在语文教育领域,张志公一直致力于我国传统语文教育的研究和现代语文教育的探索。他关于教材、识字教学、教学语法体系的论述,对于......
微课是一种以视频为主要的新型教学模式，这种视频主要记录了教师在课堂上的教学全过程。根据我国的一些教育学者统计，微课有以下四个......
2014年9月，教育部出台了外语实行社会化考试且一年多考的高考外语改革方案。2016年湖北英语高考将使用全国课标卷，出现新的测试方式，......
教学语法相对于理论语法而言,具有实用性、简明性、稳定性、趣味性等特点.回顾几十年的学校语法教学,教师难教、学生难学历来是语......
史存直先生传承黎锦熙先生的“句本位”原则，推崇句子成分分析法，坚持并完善了汉语教学语法体系。......
语法是用词造句规则的综合。教学语法的目的，是为了帮助学生更好地进行听、说、读、写的四会技能训练，顺利开展英语语言实践活动。因......
白兆麟的文法学代表作有《简明文言语法》和《〈盐铁论〉句法研究》,《文法学及其散论》是他的文法学论著集。白先生积极参与教学......
针对当前大学教学语法缺少统一规范以致教学无所遵从的实际状况,通过对现行现代汉语语法教材中语法体系的比较与评析,以科学性、系......
本文分析了现行中学教学语法系统在短语分类上存在的一些不足,强调分类标准应该统一,并从内部成分结合程度、结构、功能、层次等角......
语法是用词造句规则的综合。教学语法的目的,是使学生学习基本的英语语法,更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。像多数现代语......
现行汉语L2教学语法体系在课堂语法教学和教材编写过程中存在着可操作性不强的问题。文章选取初级阶段语法项目＂了＂＂过＂＂把＂作为研究对象......
【关键词】英语；教学语法；策略 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）05-0072-02 语法是学生语......
