教育生态理论相关论文
教育生态理论强调教育的生态系统互动性和平衡性，将教育系统视为一个充满生机且多方互动并助力成长的生态圈。从教育生态系统理论解......
目前,我国高职院校虽已建立了一套规范、稳定的创新创业教育体系,不过仍存在观念不成熟、管理机制不健全、经费投入有限、内部结构......
从现代生态学视角研究教育是一种新的理念，新的方式，有着重要的现实意义，教育生态理论已经成为二十一世纪教育研究的中心课题。在当前......
摘 要： 教育体制改革的深入，使高职教育的重要性日益凸显，对高职学科教育教学提出了更高要求。英语是高职教育中最重要的课程之一，是培......
文章论证了高校学生党建与学风建设的辩证统一关系和良性互动机制的必要性,提出了在实践中的工作方法:加强党支部建设,发挥党组织......
本文以教育生态理论为指导，分析了高校教师课堂教学的评价目的、评价主体及评价机制。采用文献研究法、德尔菲法、改进的层次分析法......
在高等教育内涵式发展现实需求下,大学生学习与发展中心秉承“订单式”“配餐式”教育理念,是高校大众化、同质化人才培养困境之下......
摘 要： 由于对教育生态理论视域下创新创业教育共同体实施理念的理解不够细化，采取的实施方式力度不够，推进的实施过程比较笼统，嵌入......
教育生态学诞生以来受到了各领域的广泛关注并被逐渐应用到相应的研究中,教育生态学在大学英语教学中的应用主要体现在听力、口语......
本文以大学公共英语教学环节中英语作业布置、批改为例,从生态学视角出发,以大学公共英语课程教学为中心,从课程构成、课堂教学、......
教育生态学是20世纪70年代兴起的一门边缘性学科,起源于西方国家,应用生态学的原理,研究影响教育的要素之间的关系,揭示教育发展规......
中国社会科学院研究员腾守尧先生率先提出的"生态式教育",借用了生态学术语,强调以一种生态的眼光和态度、借助科学原理和方法来观......
浙江省杭州市下城区立足于教育生态视域,将教育生态理论在区域整体推进意义上进行研究与实践,探索出"高位均衡、轻负高质"的区域教......
以教育生态理论为视角,探索当下高职学生“双创”教育实践中的症结,从教育主体、教师队伍以及校园文化、政策支持等宏微观角度,指......
文章基于当前毕业生的就业形势,通过引入教育生态理论全面分析高职院校创新创业教育开展现状,并有针对性地提出教育生态理论视角下......
留守儿童作为我国社会转型时期所出现的一个新的社会群体,由于家庭环境和成长背景的特殊性,在他们成长过程中面对家庭、学校以及社......
本文以教育生态理论为指导,分析了高校教师课堂教学的评价目的、评价主体及评价机制。采用文献研究法、德尔菲法、改进的层次分析......
本文运用耐度定律、花盆效应、生态位理论等教育生态理论对高校教师课堂教学的评价目的、评价主体、评价机制等进行了分析,研究确......
<正>教育生态观的核心是"生命观",它的内涵是尊重生命、尊重受教育的人,它的终极目标是为了每一个人的全面发展。特殊人群作为整个......
"好的教育"实质上是教育发展的共性追求,是教育生态理论的内在价值依归,也是区域教育现代化发展的现实必然。"好的教育"的实现路径......
《现代教育技术》是在校师范生的一门必修课，是未来走向教师岗位必备的一门技能，但目前发现采用传统的教学方式学习这门课程效果并不......
以高职院校为探索体系建设的切入点,对全国第二批高职院校创新创业学院调查的分析显示,当前我国高职院校虽然已经建立相对稳定的创......
当今外语学科转型的课程变革在教育生态理论视阈的观照下,亟需将传统的规定性概念中的"教材"重新构建为充满情境与生命体验的多元......
教育生态系统具有整体性、系统性、开放性等特点,从教育生态理论视角来研究大学生创新创业创造教育,有助于提高其科学性和理论性。......
