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摘 要： 本文作者按照新课程标准要求提出的“人人获得学习成效，人人获得发展进步”的教学目标，就当前高中数学教学活动中如何有效实施......
任何学科的教学都离不开反馈评价。在英语课堂教学中，教师不仅要有效地设计分层作业，更要有效地进行批改。这是提高教学质量不可缺少......
【摘要】本文根据新课程要求，对高中学生数学整体学习能力提升进行了阐述。 【关键词】整体进步；学习差异；学习实效 当前，随......
本文作者根据传统教学过程中所表现出来的弊端,就当前新课程指导下,如何提升学生整体能力进步,实现"全面发展"和"整体进步"的教学......
【摘 要】高中生在阶段性的学习磨练过程中，由于学习能力、智力发展以及解题能力等方面具有差异特性，导致学习活动效能出现差距。新......
摘要：项目课程强调学生自主学习，强调充分发挥学生的学习积极性和个性特长，其结果必将进一步张扬学生的个性，导致项目课程体系下学生个......
考古学是运用实物资料以研究和展现人类历史与文化的科学，是历史科学的重要组成部分。“科学”既包括对客观对象真实性、本质性及规......
学生是学习活动的主人,学生个体在学习活动中接受能力、解题能力、思维能力以及智力发展等方面参差不齐,导致学生学习效能高低不齐......
本文根据新课标提出的"整体发展"教学目标,就高中数学问题教学中,采用分层教学法实现学生全面发展和进步进行了初步的论述。......
