客观对象相关论文
景观铜鼓纹样是特指运用于现代城市景观中的铜鼓纹样，这种纹样源于其母题铜鼓上的装饰纹样，在使用场景、承载媒介、面向受众均发生变......
本文试以“分数的意义和性质”单元整体教学为例,具体阐述纵向链接式策略的操作思路。为了从整体上阐述清楚我们在“分数的意义”......
本文以写意人物画的笔墨造形为研究对象,致力于阐明笔墨造形的方法问题。写意人物画的创作来源于客观现实,但现实中的客观对象并不......
感受，用古人的话来说就是“感之于外，受之于心”，即通过感知使外在的客观对象变成主体的感情波澜。感受始于感知终于感情。可以说，从语......
中国人物画的“形神论”意象造型观使我国传统人物画很早就摆脱了描摹自然的再现道路，而走向抒情、写意的表现道路。南于各个历史时......
表现性油画是西方艺术语境中形成的一种语言样式，在油画作品中强调艺术的表现力和形式的重要性，以表现精神的美和传达内心感受为艺术......
《资本论》的研究对象包含客观对象和理论对象,两者的差别既是第一性和第二性的,又是具体与抽象的。从典型的客观对象来看,它表现......
作为一所美术特色中学,色彩教学是美术教育中的重要课程,是培养学生绘画能力的重要基础,也是美术高考的必考科目之一。色彩的重要......
学习语文，必须同认识事物相联系。必须坚持从整体出发把握局部，再从局部回到整体这一整体化原则，去研究文章及其所反映的客观对象，透过......
一、学校价值观的含义学校价值观是一种以学校为主体的价值观念,是在学校中占主导地位的,为学校绝大多数师生员工所共有的,是关于......
冯契对毛泽东真理学说作了多方面的阐发,主要体现在三个方面:其一,在真理形成过程方面的阐发;其二,在真理和谬误关系方面的阐发;其......
一、什么是潜概念 潜概念(preconception)是与显概念相对立而存在的。潜概念是反映人们认识客观对象处在模糊阶段的思维形态。......
“情景相生”属于中国古典诗歌美学中关于“意境”创造的理论.王夫之在《诗绎》中说:“情景虽有在心在物之分,而景生情,情生景,哀......
心理学家指出，美感是客观对象的审美属性引起主体愉悦的心理状态，它是一个有机的整体，包括感知、感受等心理功能在审美对象刺激下形成......
苏轼的美学思想与艺术陌生化理论,分别是由不同国度、不同民族、不同时代的两位学者—苏轼和什克洛夫斯基提出的,这其中有着他们对......
速写艺术的真实是对客观物象的理性和情感的双重审视,意象则是客观对象与主体意识的升华与契合,是绘画本体对传统审美趣味的扩展与......
现行语文教材，文质兼优，形神俱佳，绝大多数作品完美地体现了思想性和艺术性的统一。可以说，许多课文都是闪光的人伦、道德、情操的寄托......
情感是人对客观对象所持的态度体验，是一种心理过程，也是人脑的机能。现代教育教学理论告诉我们：教学过程不仅是师生间信息的交流，而且......
素描是造型艺术中研究客观世界一切物象的造型本质的学科。在素描训练时应遵循从简到繁、由浅入深，融思维和创造为一体的造型过程。......
生活是写作的源泉，写作是生活的再现。教师应有意识地安排学生观察生活，让他们采用自己喜欢的方式来描绘生活、欣赏生活。观察是人脑......
马克思的资本理论是个系统的、结构严整的开放性体系,各个原理、规定之问彼此紧密联系并与一般过程协同作用,在研究条件和阶段的上......
言与意具有什么样的关系，言能否完全确切地表达意。这是语言哲学所关心的一个重要问题。中国古代对这一问题的关注由来已久，但真正形......
在生活中，我们随时都能遇到一些很有趣的现象：天上悠悠飘来一朵浮云，我们凝视它，便会觉得它是那么轻盈洒脱、自由自在；一座高山，笼罩在苍......
【正】 在唐代诗坛上,王维是以擅长描写自然景色驰名的,作诗绘画都是行家的苏轼,看出了王维诗歌成就的奥妙所在,下了一段精彩的评......
掌握一门绘画技巧,基本是从语言最简朴、手法最明快的明暗素描开始的。从早期的一般铅笔、炭笔到如今工具的多样化,从画石膏几何、......
笔者有一枚印章，印文是“心与物游”，大抵也有近期作画重于研究对象的含义，山水画创作中，每有所感，必与某个具体的情境相关，艺术形象往往......
一、引言一般认为,时间知觉是人脑对客观对象的延续性和顺序性的反应,人的时间知觉具有意识性、社会性和历史性。在生活中,人们估......
数学研究的是现实世界中的数量关系和空间形式,现实世界既不存在有数无形的客观对象,也不存在有形无数的客观对象。而小学生的思维......
历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，两是历史观点。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、......
素描是绘画入门的基础，它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行......
数形结合方法是数学中重要的思想方法，本文试图通过几个习题来浅析数形结合方法的三个常见应用技巧：以形助数、以数助形、数形互助。......
引言绘画是艺术家表达主观情感的直接表现形式,在绘画创作中艺术家所表现的主观色彩不是真实的再现客观对象的色彩而是在经过长期......
水墨人物写生是面对客观对象——模’特，用笔墨在宣纸上表达对写生模特的感受。但想要用中国绘画所特有的笔墨在宣纸上很好地把客观......
“应物象形”出自南朝谢赫所著《古画品录》中的“六法”论，是其中的第三法。此法是针对绘画造型提出的基本方法，是绘画创作的一种方......
从画论与绘画作品中都可以看出中国人物画造型的意象特征，中国人物画的造型并不是客观对象的模仿，而是画家的心中之象。它不但受时代......
中国传统绘画注重以画载情,既不单纯的摹仿客观对象,也不完全抛弃客观对象而进行违心的创作,因此,这就避免了中国传统绘画走向单纯......
“天人合一”是中国古代哲学发展过程中出现的美学理论之一,随着后世的逐步深挖与拓宽,逐渐在人类社会活动方方面面起到了积极的推......
一、速写与生活速写是画家在观察生活中迅速捕捉生动瞬间的绘画能力，所以速写就必须要源于生活，源于画家亲眼观察到的客观对象。画家......
写作角度也就是作者选择和处理创作素材的着眼点。明人董其昌在其《画禅堂随笔》中说：“山行见奇树，须四面取之。树有左看不入画，右看......
如何充分地让学生理解和掌握“形神兼备”并贯穿于人物画学习中，是摆在人物画教师面前的一道难题，也是许多人物画家用一生的时间来解......
一、整体感知理论及其对语文朗读教学的意义“整体感知”是指在感知过程中一个客观对象被当作一个整体对待。学习心理学认为，人类和......
【正】 马克思在对资产阶级政治经济学进行彻底批判并完成政治经济学革命的同时,也实现了政治经济学方法上的革命.在《资本论》中......
