文化领导力相关论文
党的文化领导力是党的领导力的重要组成部分,实质是文化的价值和功能在政党政治活动中的体现,关乎执政兴衰、国家发展与社会稳定。......
新时代对学生领导力培养提出了新要求。基于浙江省杭州高级中学和杭州第二中学的实践，提出培养高中生领导力的思考与策略。一是聚焦......
文化领导力是学校发展的核心动力。在建构和实施以共同价值观为核心的文化体系时，文化具有导向和聚合的向心力、影响他人的浸染力、......
校长交流轮岗能有效促进区域教育均衡发展。但同时也要看到，交流轮岗会给校长核心领导力带来如下挑战：影响学校特色课程资源的持续开......
作为学校的领导者，校长在领导学校文化建设的过程中应当具备文化领导力。新时期，提升学校文化建设的品质需要加强校长的文化领导力。......
优秀的学校文化是促进学校内涵发展的关键因素,而中学阶段是学生树立三观的关键时期,国家、社会和家庭对中学生全面发展的期盼越来......
面对当今世界纷繁多变的外部环境,组织要随时做好应对变革的准备。战略导向型文化体系从企业为什么存在（使命）,到哪里去（愿景）,如何去（......
中国共产党文化领导力是党在革命、建设和改革的长期实践中形成的文化领导能力,事关国家文化生活根本方向,影响着整个社会主义文化......
报慈小学以晚清著名藏书楼“旧山楼”为文化象征,厘清旧山楼历史,梳理藏书世家的文脉传承,从传统的文化中汲取精华,传承旧山楼的人......
社会发展的客观要求和组织发展的主观诉求为领导力建设提出了新的实践要求.文化领导力作为融合个人情感、思想认同、行为规范的综......
提升中国共产党文化领导力,是党的百年发展历程中对党的执政能力和执政规律认识不断深化的必然结果.在新时代提升党的文化领导力过......
大学英语教师文化领导力是大学英语教师在教学过程中体现于文化层面的领导力。以广西师范大学46名大学英语教师为研究对象,通过问......
中学思想政治教师文化领导力是指中学思想政治教师基于自身的文化背景和文化内涵所展现出来的个人认知、思维方式、行为习惯等对学......
【内容摘要】在目前社会转型的关键时期，面对复杂多变的国内外形势，面对全面建设小康社会的战略任务，面对社会管理的挑战与考验，党和政......
文化领导力是凝聚一个集体的重要因素,而班主任这个角色对于班集体的建设、发展来说是不可或缺的,班主任的个人素质决定着班集体的......
齐鲁文化历史悠久，内涵丰富，是中国传统文化的重要组成部分。在推进经济文化建设的过程中，汲取齐鲁文化中的精髓，对于提升领导者的文化......
在学校变革的进程中,独特的学校文化总能吸引大量优质资源与生源,使学校的办学质量更高、影响力更强,成为当地教育的“标杆”。在......
所谓校长文化领导力,是指通过校长个人文化结构中的教育认知、教育观念,整合与提炼学校文化,通过价值引领和实践指导,将学校文化力......
本文立足于文化领导力研究,通过对全球化和“一带一路”背景下的大学英语教学改革进行分析,并结合茶文化这一悠久、优秀的中国传统......
摘 要：校长的领导角色中包括了管理者角色，传统理论强调校长的管理者角色，现代理论则更重视其领导角色。领导者从本质上来说是文化领......
[摘要]党的十八大以来，习近平总书记多次提出要“牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权”，实质上就是指党要适应形势和任务......
文化领导力是一种领导认知力、领导观,是领导力的核心构成要素。它对领导活动具有导向作用、制约作用和示范作用。它在领导力构建......
统一战线的文化力量对统一战线的发展、壮大起着至关重要的作用。统一战线的力量在本质上是一种文化软实力。文化软实力是统一战线......
一、新时代文化自信的底气文化塑造民族品格、锻造民族气魄,是一个民族生存和发展的内在驱动力,是彰显民族特色、实现国家质的飞跃......
中国古代曾创造了灿烂的文化,凭此奠定了中国在东亚乃至世界上的文化大国地位。但自近代以来,中国传统文化遭遇了前所未有的挑战,......
学校组织变革正逐渐成为我国教育改革与发展关注的焦点问题。由于其涉及学校中的各种群体、各个机构及各项活动而且体现出联系性和......
学校文化正脉是学校的灵魂所在。广东省广州市第十七中学的文化正脉体现在"先立其大,允执厥中"的教育思想与"勤奋、坚毅、博学、笃......
冷战对峙格局的结束，使国际战略的影响因素发生了重要改变，相较于影响力逐渐转弱的经济和军事实力，文化实力的重要程度日益凸显。随着......
一个人的成长,更多的是来自"精神"的影响,同样,一个学校的成长,更多的是取决于"学校精神"的塑造,文化成为学校发展的一个核心变量......
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园长文化领导力是建设特色卓越幼儿园园长必备的领导力之一,具有柔性化、人性化、道德塑人和传承久远等特征,其基本内容框架主要包......
文化领导力是领导者凭借组织文化、领导魅力、组织行为模式、组织价值观念等实现组织目标的能力,也指领导者在领导过程中所表现的......
在微时代语境下,＂微内容＂＂微应用＂＂微圈子＂等发展迅速,深刻影响着人们的生存方式、思维方式和价值观念,改变了国家文化领导力的文化环境......
泛娱乐化是指以消费主义、享乐主义等为核心,以粗俗搞怪、戏谑自嘲、噱头包装、恶搞戏说、制造笑料等为表现方式的文化思潮。泛娱......
"五育"是学校必须坚守的培养目标,"五维"是培养目标的一种校本表达,"五色花"则是"五维"的文化创意。由"五育"而"五维",再到"五色花......
本研究采用自编“高级中学校长领导力状况调查问卷(教师卷)”、自编“高级中学校长领导力状况调查问卷(校长卷)”和自编“高中校长......
学校文化是促进学校内涵发展的关键因素。校长作为学校的灵魂,除了应具备一定的管理才能和教学领导力、课程领导力等专项能力以外,......
摘 要：落实党对意识形态工作的领导权、管理权、话语权等具体制度安排，需要通过多重维度、多种途径来实现。实践发展到哪一步，制度建......
中小学校长需要透过当前学校文化流行的表面繁荣,正视学校文化存在的物化、虚化、泛化、同化和窄化等文化缺失现象,寻找促使学校文......
<正>文化领导力是领导力的核心部分。"文化领导力既是领导力的根基又是领导力的灵魂,只有基于深层文化积淀的领导力才会永葆青春不......
提高文化领导力是文化软实力提升的内在要求。当前执政党在领导文化建设方面面临很大的挑战,主要表现:多元价值观念并存,信仰缺失;......
<正>全球思维有两个要点:第一,整体一定大于部分,同时部分必须对整体有价值贡献。第二,一定要融合,融合就包括对差异性的尊重和包......
<正>当一带一路的全新画面呈现在中国企业面前时其实更昭示着一个全新的跨文化领导力挑战这是一个更加复杂、更加多变更加陌生的地......
领导力是指领导者以个人的智慧、品质和言行，影响他人、激励自我，率领和引导被领导者去完成某种任务、实现某项目标的能力。在现代医......
领导干部要在新时代担负起新的文化使命,做先进文化的引领者和践行者,就需要领导干部有开阔的文化视野,不断提升文化素养,牢牢掌握......
作为治国理政的基本方略,坚定文化自信具有独特的价值定位、重大的理论创新和实践意蕴。新时代坚定文化自信仍面临着理念提升和理......
随着知识经济的不断发展,社会民主化程度的不断提高,服务型政府建设的号角不断吹响,领导理论研究也悄然发生着变化,遂柔性领导理念......
