新农村教育相关论文
为了全面贯彻新《义务教育法》，积极响应教育部关于支教工作的有关意见，关注新农村建设，关注新农村教育，关注农村孩子的教育，近年来，楚州......
20世纪二三十年代,乡村教育得到许多教育家、教育团体,甚至社会各界前所未有的关注和投入,他们希望通过乡村教育来改善农民的生活,......
新农村建设中教育的财政支持问题关系到农村的发展，在三农问题严重制约我国经济社会全面发展的背景下，大力发展农村教育无疑是解决农......
【摘 要】随着我国学校教育体制的不断完善，我国的学校教育发展的越来越好。但在我国农村，家庭教育的缺失反而成为了新农村教育的关......
新农村教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,它对 "三农"问题的解决、社会公平、公民素质的提高等有着重要意义.山东省胶南市......
和谐文化,是推进新农村教育和谐发展的必然要求,是构建社会主义和谐新农村的重要条件,也是构建社会主义和谐新农村的一项基础性工......
阐释农村教师队伍建设在社会主义新农村建设中的战略地位和基础作用，剖析社会主义新农村教育中教师以及教师队伍建设的现状和存在的......
新农村教育是国家建设的重点支持对象，是实现全民教育的前提。该研究通过当代大学生与新农村教育相结合，以当前新农村教育存在的问题......
摘要：学校音乐教育是素质教育的重要组成部分和重要实施途径之一。在素质教育大为提倡的今天，音乐教育更是备受关注。然经济、科技、......
毛泽东在1926年的《农村教育》讲稿中，通过对农村教育的历史、性质和现状的分析，论述了新农村教育的特点和办学方法，指出农村教育的宗......
目前，我国低素质劳动力绝大多数集中在农村，造成农村庞大的剩余劳动力市场供过于求的现状。长期以来，农村人口文化知识缺乏，“愚”与“......
基于新农村建设以培养造就新型农民为基本价值取向，新农村教育呈现出的主要特点是：农村义务教育的普及性和基础性；农村职业教育的职业......
【摘要】建设社会主义新农村，是缩小我国城乡差距、全面建设小康社会的重大举措。实现全面建设小康社会的宏伟目标，工作的重点和难点......
“三农”的载体最终还是农村，即使经过转移农村劳动力，促进城市化，仍会有几亿人口生活在农村。但适应于农村建设的农村教育一直未得到......
<正>作为华东师范大学与宝山区沪太路新农村教育发展区合作项目"HPM与教师专业发展"的学员,笔者接受了开观摩课的任务,选定的课题......
摘要：通过近年采教育经费投入的相关数据分析安徽农村教育存在问题。针对安徽农村教育的经费投入问题，结合相关专家的前期研究，提出了......
在中国特有的＂城乡二元结构＂里,面临严峻挑战。只有建设社会主义新农村教育,建构政府主导的社会引领工程,建立具体有效的社会支持系......
农村文化是社会主义新农村建设的重要内容，社会主义新农村建设要保存、尊重和发展农村文化。新农村教育应为农村文化建设服务，将农村......
本文阐述了新农村教育中教师队伍建设在新农村建设中的战略地位，在分析新农村教育中教师及队伍建设的现状和存在的问题基础上，提出了......
整合优质教育资源,是时代发展的迫切需求,是推进＂新农村教育＂的有效手段,是促进教育均衡、教育现代化的重要保证。笔者以为,教育资源......
在新农村建设中，关键是提高农民素质。然而遗憾的是，适应于农村建设的农村教育一直没有得到良好的发展。长期以来，农村教育目标的的应......
当前在我国关于高等学校为社会主义新农村建设服务研究，凸现出一些新的发展趋势，如明确为新农村建设服务是高校办学的重要取向；高校办......
通过发展新农村教育，培养和造就一大批高素质的新型农民，乃是建设新农村的关键。对于这一点，各界有识之士已经达成共识。但是，从山西新......
“升学无望，就业无门，致富无术”这是多年来农村教育的三大症结。陶行知先生70多年前就尖锐指出：“中国乡村教育走错了路!……他教人......
“弦歌满耳知民乐,最是美丽山泉村。”追寻山泉村成功之路,“民主治理”和“村民教育”是相得益彰的两个重要手段。没有深入人心的......
坦头镇中心小学创建于清宣统元年,已有上百年历史,目前有80多名教师,1123名学生,24个教学斑,地处全国闻名的木珠之
Tantou Town C......
建设新农村,是农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。要推进新农村建设,就必须搞好新农村教育。要搞好新农村教育改革,我们就有......
推进新农村建设,必须推行新农村教育,提到新农村教育,不能不论及20世纪二三十年代声势浩大的乡村教育运动,其中晏阳初与梁漱溟领导......
农村的发展一直是社会建设发展的基本问题，制约着我国现代化的进程。我国提出建设新型农村，提升社会主义农村的发展层次，在经历了长时......
进入21世纪,在全国广泛开展社会主义新农村建设的背景下,温岭市教育局结合农村经济社会发展的时代要求,以温岭市农村教育的科学、......
建设社会主义新农村,就要创建与之适应的新农村教育,就难以回避新农村教育改革的三大问题。功能"定位",是新农村教育改革必须解决......
当前,我国农村课程改革面临"供给不足与需求偏差"、"扶持不够与导向偏颇"等现实困境;只有建设社会主义新农村教育,把农村课改当成......
我国新农村建设取得了阶段性的成果,但是新农村教育,特别是新农村的村民教育(职业教育和成人教育)面临着诸多的困难。本文重点讨论......
基于新农村建设，当前我国农村教育研究呈现出一些新进展，主要是新农村教育概念的提出与诠释；聚焦农村基础教育为新农村建设服务的功能......
农村、农民、农业的载体最终还是农村，即使经过转移农村劳动力，促进城市化，仍会有几亿人口生活在农村。然而遗憾的是，适应于农村建设的......
陶行知指出：“中国乡村教育走错了路!他教人离开乡下向城里跑；他教人吃饭不种稻，穿衣不种棉，做房子不造林；他教人羡慕奢华，看不起务农；他......
