农村教师队伍建设相关论文
建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，教育是建设社会主义新农村的基础工程。参加十届全国人大四次会议和全......
2010年以来,“农村小学全科教师”(以下简称“全科教师”)这一概念多次出现在政府发布的文件中,2014年的《关于实施卓越教师培养计......
温家宝总理在张北三中为农村教师作的报告《一定要把农村教育办得更好》，表明了党中央、国务院对办好农村教育的意志和决心。农村教......
近年来，党中央国务院十分重视教师队伍的建设，采取了多种措施加强农村教师队伍建设。特别是温家宝总理2011年8月28日在河北省张北县......
农村教育是我国教育体系的重要组成部分,而农村教师是实施乡村振兴战略、推进教育现代化的中坚力量。新中国成立以来,党和国家农村......
一、问题的提出rn国家级教师培训项目——“国培计划”的启动很大程度上缓解了农村教师参培机会匮乏、培训资金短缺等问题，有效地推......
在我国,城乡教育差别损害了教育公平的基本理念,党和国家非常重视义务教育不均衡发展的问题,逐年加大对农村和落后地区的政策倾斜......
摘 要： 兴国必兴教，兴教必重师。深入推进民族地区素质教育，促进义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育，农村教师队伍建设是强有力的......
为进一步加强我省中西部市县农村教师队伍建设，海南省“周末流动师资培训学院”项目从下月初开始实施，将对省中西部11个市县初级中学......
教师是培养国家建设者的主体，提高教师待遇乃实现“兴教兴国”战略的重要部分，各级政府对提高教师待遇、发展乡村教育问题高度重视。......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.一直以来,教师队伍建设是整个教育工作的重中之重.如何加强农村教师队伍的建设、缩小城乡教......
2008年以来，天门市针对农村教师队伍年龄老化、学科结构和专业素质不适应教育发展要求、城乡教师交流渠道不畅等问题，从推进教育公平......
中共十七大报告将教育问题移入以改善民生为重点的社会建设范畴,并将发展教育列为社会建设诸要素之首;提出:教育是民族振兴的基石,......
天门，是湖北省直管市，有162万人口，217所中小学校，22．37Y在校学生，9398名在职教师。全市在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2......
中国教育现代化的重点在农村，难点也在农村，解决农村教育问题的关键是农村教师。目前优秀教师的短缺是制约农村教育发展的瓶颈，也是最......
农村教师队伍建设最受关注2月6日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作领导小组办公室再次发布公告，将《规划纲要》面向社会公......
农村师资一直是制约农村教育发展的瓶颈。目前，我国1442万名各级各类教师中，中小学教师约1062万，其中乡村教师达846万。这超过80％的乡......
4月20日,习近平总书记在广西考察时指出,对农村教师队伍建设要有更加有力的措施,要从总体上研究解决这个问题。这也是继2013年和20......
各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：为进一步深化教育体制改革，根据《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》......
日前，河南省教育厅表示，为加强农村教师队伍建设，出台意见，要求按照城乡统一标准核定农村中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况......
各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发（2015）4......
<正> 这几年,农村义务教育实行了在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主的新管理体制。国家还大幅度增加了对农村义......
教师队伍建设是提高教育教学质量的基础和保证。河南省农村教师队伍存在着学历与能力不匹配、教育资源紧缺、教师专业发展困难、培......
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会。有关高等学校：“农村学校教育硕士师资培养计划”自2004年实施以来，取得了积......
近年来，湖南省政府把建设高素质教师队伍作为高质量、高水平“普九”和建设教育强省的根本措施，摆到更加突出的位置，解放思想，创新机制......
2009年，师资师范处深入学习实践科学发展观，启动实施了“农村教师队伍建设年”活动，以师德建设和机制创新为重点，以教师队伍整体素质提......
近年来，重庆教育学院加大教育科研力度，取得了丰硕的科研成果，特别是在统筹城乡教育背景下，关于农村教师队伍建设的研究取得新进展。如......
一、加强农村教师队伍建设是当前教师工作的重中之重 (一)从国际来看，世界各国都把教师队伍建设特别是农村(贫困)地区教师队伍建......
一、当前农村中小学教师队伍建设存在的主要问题 目前，在部分地区农村教师队伍整体水平有下降的趋势，主要表现如下： 1. 新......
目前，西部地区农村教师队伍建设存在的主要问题是：高素质人才缺乏，年青教师少，活力不足，缺乏后劲；教师总量基本满足需要与部分学科教师（如......
为了贯彻中共中央关于“社会主义新农村建设”的战略举措，上海市教委《关于推进新郊区新农村教育改革和发展的若干意见》提出了加强......
目前，农村教育已成为中国教育的短板。一些地方，农村学校萎缩的情况严重，其中一个重要原因，就是师资短缺。农村教师队伍建设，关键是要吸......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以后，义务教育均衡发展问题更加成为当今备受关注的问题。在诸多影响教育均衡发展的因素......
由于各种因素的制约，作为后发展山区县的我县农村教师队伍建设存在着不少困难与问题，成为影响和制约农村教育进一步发展的“瓶颈”。......
近几年，受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，“下不去、留不住、教不好”成为制约农村教师队伍建设......
近年来，重庆通过实施“七大计划”、开展“百校牵手”活动、每年教育经费新增部分7O％以上用于农村教师队伍建设等措施，提升农村教师整......
重庆市现有中小学校9351所，在校学生421．89万，农村学生占89．24％；有中小学专任教师23万，其中，县镇及以下地区教师占87．13％。为此，大力加强农村......
重庆是一个大城市、大农村二元结构特征突出的直辖市。近年来，我们将农村教师队伍建设作为统筹城乡教育发展的重要突破口，坚持农村教......
2009年，湖南省首次纳入国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施范围（简称“特岗计划”），靖州苗族侗族自治县招聘了15名特岗教师......
各位学员、同志们：今天，我们在重庆师范大学设立主会场，隆重举行“国培计划（2011）”——中西部农村骨干教师培训项目的开班典礼，这标志着......
发展农村教育，办好农村学校，关键在教师。党的十八大报告在论述教育事业改革发展时，以“努力办好人民满意的教育”开篇立论，以“加强教......
教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的一言一行会对学生产生重要而持久的影响。如何进一步加强师德建设，怎样提高农村教师队伍......
小学全科教师培养方式的探索，对新形势下农村教师队伍建设具有战略意义，是与农村教育发展相契合的。为更好地开展此项工作，提出以下想......
