新学徒制相关论文
澳大利亚非常重视学徒制教育,并把学徒制作为职业教育的主体模式,经过百年的发展已形成了具有本国特色的新学徒制。本文通过对澳大......
摘 要：英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制都是各自国家适应经济社会和教育发展变化的产物，均具有独特性和代表性。它们所取得的成功......
通过在澳大利亚的亲身考察和实践,比较中澳职业教育体系的差异,分析了澳大利亚职业教育变革的内在因素.提出澳大利亚职业教育体系......
员工开发是企业发展的重要的战略选择,有效的员工开发手段是人力资源部门制定人力资源规划时考虑的重要内容,它不仅关系到企业的发......
1998年，澳大利亚开始实行“新学徒制”并获得巨大成功。在同一时期，我国的职业教育集团化办学逐步深入，两者存在诸多共同之处，期望可以......
[摘要]澳大利亚新学徒制从各个维度保证了学徒培养的质量，为企业输送了大量对口人才，这为我国学徒培养模式提供了有益启示，我们可以尝......
澳大利亚学徒制现已历时247年,其针对性强的法律法规、内涵丰富的学徒制框架、完善的 能力鉴定体系、财政拨款为主且优先于急需行......
产教融合既是现代职业教育成功的必由之路,也是现代职业教育内在规律最为突出的外在表现。在当今世界职业教育产教融合的成功模式......
编者按：2016年2月，英国商业、创新与技能部（BIS）在其公布的2015-2020年部门工作规划中指出，通过向企业征收学徒税（apprenticeship levy），政......
近几年我国高等职业教育发展迅猛,而国际高等职业教育发展也出现了一些新情况。本文通过对德国、英国、美国、澳大利亚等世界主要......
澳大利亚是世界上职业教育最发达的国家之一,而新学徒制作为新兴的一种现代学徒制度成为澳大利亚职业教育体系中引人瞩目的一颗璀......
新学徒制职业教育已为许多国家发展提供了人力资源保障,我国职业教育经过多年的改革与发展,已形成新学徒制人才培养模式。通过分析......
新学徒制是在吸取借鉴传统学徒制优点的基础上发展出来的一种职业教育的新形式。在《电工电子基础》这一高等职业院校非电类专业学......
澳大利亚于1998年开始实施"新学徒制",新学徒制强调实操与理论学习有机结合,理实一体,颁发全国通用的学历资格证书。本人通过对新......
为配合全国职业教育工作会议的召开,根据教育部领导的指示精神,教育部国际合作与交流司组织驻外使领馆教育处(组)对驻在国的职业教......
作为学校模式职业教育的代表国家之一,意大利近年来也对学徒制培训给予了高度重视,并于1995年正式赋予其法律地位。在其后的相关法......
新型学徒制是一种新型的职业教育体系,它将职业教育与现代劳动制度有效结合。本文分析了新 学徒制的意义,提出了校企双主体实施现......
现代学徒制是当前我国职业教育改革与发展的热点。澳大利亚的新学徒制、德国的“双元制”、美国的注册学徒制及英国的层次化学徒制......
为解决技能型人才短缺问题,澳大利亚联邦政府、行业协会和各州政府均采取了一系列措施,包括:政府追加资金,激发企业积极性;制止技......
由于企业劳动力人口的老龄化以及培训学徒比例的下降,澳大利亚现在及未来几年将面临严重的技能型人才危机。对此,联邦政府、行业协......
在职业院校大力改革的新时代,新学徒制在职业院校的专业学习领域不断尝试,我系房地产专业不断进行教改创新,研究探索出符合时代发......
<正>视点一:面对中国农村社会的巨大进步,党的十七届五中全会明确提出与工业化、城镇化同步推进农业现代化,是我国在"十二五"时期......
澳大利亚传统学徒制是沿袭英国模式并在发展和改革中逐渐形成自身特色,成为澳大利亚技术行业培训的奠基石。上世纪八十年代以来,澳......
澳大利亚职业技术教育与培训在世界上取得了令人瞩目的成绩，被世界各国广泛认可。澳大利亚“新学徒制”作为职业技术教育与培训的一......
"新学徒制"是深层次的校企合作模式,也是目前我国新的职业教育模式。本文就"新学徒制"在中职学校平面设计人才培养中的应用,进行了......
<正>凡是职业教育办出特色、水平很高的国家,政府无不承担起支持职业教育发展的清晰责任,行业、企业无不积极参与职业教育的运行过......
学徒制是世界上最古老的职业教育形式。与古老的学徒制相比,现在的学徒制既继承了"做中学"的特点,又融入了现代学校教育的新形式。......
国家提倡在职业教育中开展现代学徒制教育,但我国现代学徒制教育的培养模式起步晚、经验相对不足,具体表现为现代学徒制教育模式上......
现代学徒制是传统学徒制的一种自我革新和发展,它既保持了传统学徒制重视职业技能训练的优点,又突出了学校知识教育。国际上许多国......
澳大利亚新学徒制和英国现代学徒制是各自国家适应经济社会和教育发展变化的产物,均具有独特性和代表性。它们所取得的成功,来自于......
1998年,澳大利亚开始实行“新学徒制”并获得巨大成功。澳大利亚新学徒制具有政府的主导地位、明确的培训项目和依据、以能力为本......
