朝鲜族小学相关论文
随着中国课程改革的不断深入,国家对教师专业发展予以了高度的关注,2010年国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要......
古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝,它内涵丰富,博大精深,对传承中华优秀传统文化具有重要的意义。古诗词教学一直是小学语文教学的......
延边朝鲜族自治州是朝鲜族聚集的地方，有许多母语非汉语的朝鲜族。本文基于对某朝鲜族小学的汉语使用情况调查，依托多模态话语分析理......
自尊是个体自我能力和自我价值的整体性感受。已有研究表明,小学生较高的自尊水平为促进学生建立良好的人际关系,也有助于学生提高......
【摘要】朝鲜族小学教师队伍民族观教育，应从以下四个方面抓紧抓实。一是牢固树立正确的民族观，强化对中华民族多元一体的认同；二是从......
在2018年12月,《中小学生减负措施》(减负三十条)规定,小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟。国家严......
本文以延吉市城乡朝鲜族小学教师为研究对象.采用问卷调查和实地访谈相结合的方法,首先分析了朝鲜族小学校本课程开发的现状、存在......
本文主要了解了朝鲜族小学校本课程目标、内容、教材、开发模式、教师资源等现状,指出校本课程开发中存在的问题,并提出了相应的建......
摘 要：本调查分别对朝鲜族小学留守儿童的负性情绪、自我满意度进行研究，从而得出二者间的关系。结果发现负性情绪与自我满意度呈负......
自20世纪90年代中韩建交以来,朝鲜族人口开始大量外流。朝鲜族作为跨境民族,有着亲缘关系、地缘优势和特殊的文化特点,纷纷到韩国......
本文主要采用质化研究方法，通过田野调查并结合访谈法，以延吉市Y朝鲜族小学的21名汉族学生、他们的班主任老师、家长以及若干朝鲜族......
我国是统一的多民族社会主义国家。我国有关法律明确提出,普通话和规范汉字是国家通用语言文字。对于我国少数民族学生来说,学习国......
朝鲜族小学学生在三年级刚刚接触汉语写话,尝试着将小碎片似的文字粘贴成漂亮的锦缎,但是,学生却不能以书面的形式将自己的意思表......
近年来,随着城市化进程的加快和赴韩打工热的影响,舒兰市散居地区朝鲜族学校的生源逐年减少,实施＂小班化教学＂已成了学校教育的不二......
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分，有利于学生德、智、体、美的全面发展，因此，西方的许多国家及中国的一些地区把舞蹈课程设为必修课......
朝鲜族小学生学英语，除了能在上课时与教师进行沟通外，几乎没有学习英语的语言环境，这就给学生学习荚语增加了难度。为了走出这一困境......
趣味识字法是以儿童的心理发展规律为依据、以趣味导学为原则、以提高学生识字技能为目的的教学方法。本文旨在调查朝鲜族小学中年......
语言教育是文化传播的手段,殖民地日语教育则是日本侵略者进行文化殖民的重要途径。本文以东亚殖民视域下的日语教学法为主线,以中......
本文通过对吉林省民族小学朝鲜语文教师队伍素质状况和教学现状的调查,总结分析了当前吉林省朝鲜族小学朝鲜语文教师队伍素质状况......
期刊
汉字是中华文化的精髓.汉字认读是少数民族学生入学后进行汉语学习的第一步,是汉语阅读和写作的基础.所以遵循汉语作为第二语言的......
自2011年我国中小学书法教育全面恢复以来,汉族小学的书法教育发生了实质性的变化,实现了从写字教学到书法教育的转变,然而朝鲜族......
长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年,是吉林省首批重点打造的一所民族小学。在各级政府及教育部门的关怀与支持下,近年来,学校以......
课外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识、培养阅读兴趣、养成阅读习惯、提高读写能力有着密切的关系，而且对发展思维......
没有正确的引导和教育，闲暇也可能成为陷阱。闲暇需要教育。本文针对朝鲜族小学留守儿童的闲暇现状，并提出了针对留守儿童闲暇教育的......
朝鲜族小学汉语教学过程中应注意结合朝鲜族小学生的实际特点，有针对性地开展日常汉语教学活动。本文结合笔者自身教育教学经验，对朝......
汉语识字教学是民族学校汉语教学的基础。对少数民族学生学好汉语,提高汉语应用能力,了解中华优秀传统文化,增强中华民族的凝聚力,......
校园安全是社会公共安全的一部分,是教育改革能否稳定发展的重要指标之一。学校作为社会的一部分,校园的安全也牵连着全社会的心。......
随着国家各项改革的不断深入,特别是基础教育方面的改革力度的加大,给民族中小学教育改革既带来了机遇也带来了前所未有的挑战,相......
中国少数民族双语教育实验调查与思考关辛秋１９９４年下半年至１９９５年初，我先后调查了正在进行的９个少数民族双语教育实验。本文拟就这９项实验，谈几......
<正>校本课程是一种"可供选择的课程",它深深植根于学校,以适应学校和学生的特别需要为主旨。其赖以生存和发展的空间是由师生对它......
2004年开始,全国义务教育课程改革进入了全面推广阶段。国际理解是主导新课程改革的重要的基本理念之一,英语课程作为基础教育阶段......
2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布以来,三级课程管理下的校本课程进入学校课程领域已过了14年之久,整体上看校本课程的实......
目前,国内外对小班化教育的研究很多,但对于刚刚起步的延边地区朝鲜族小学小班化教育来说,深入的实践研究情况很少。因此,本研究选......
汉字对于汉语学习来说,就如同备料对于盖楼房,其重要性不言而喻。识字教学是进行汉语教学的基础,一直以来,如何进行最科学、最有效......
小学高年级学生智力有很大的发展,活动能力明显提高,自我意识迅速发展,处于心理发展骤变期,需要采取合适的教学模式来调动学习积极......
掌握汉字书写的基本规则,规范、熟练地书写所学汉字是朝鲜族小学汉语教学的重中之重。本论文在对延吉市9所朝鲜族小学汉字书写偏误......
