构字法相关论文
历代画谱中均包含"画法图式"与"文字法诀"两个主要部分,学习者通常重视图式而忽略文字,图式与文字分离的问题比较突出。文章分......
汉字是记录汉语的书写符号系统.汉字的构造理论研究一直居于文字学领域的热门地位,但关于汉字的造字法和构字法研究方面仍然存在许......
一、用构字法分析初步了解汉字的基本构字法，有利于准确透彻地理解字义，熟练、正确地使用词语。如蜚和斐，两者的意符不同，“蜚”的意符......
【正】 一、问题的提出: 在大学“现代汉语”文字章的教学中,我们都会发现这样的问题:目前几种通行的《现代汉语》教材,对现代汉字......
现代汉字的构字法苏培成一造字洁与构字法研究汉字的形体结构要区分造字法与构字法。造字法指的是字源的分析，构字法指的是现状分析......
许慎传统"六书"理论是汉字结构理论的滥觞,苏培成"新六书"理论是汉字结构理论在当代的新发展。传统"六书"理论是一种动态的汉字结......
随着汉字的发展变化,汉字象形性的特点在不断弱化,记号化的趋势在不断增强。文章通过研究现代汉字,归纳整理汉字记号化的发展途径,......
古文字中有不少有关饮食器皿的字，其中以采用“象形”和“会意”的构字法的为多。下面只举几例，包括一些古今义变化较大的字，如“凡”......
<正>在小学语文教学中,字义教学是识字教学的核心。顾名思义,字义即每个汉字的意义,既包括表面义,又包括暗含义。它既是对学生进行......
为了进一步提高国内外汉字识字教学的水平,更好地学习、弘扬中华文化,推动汉语言文字国际化,特刊发赵世民教授《世民识字法》。该......
汉字对于中华文明的延续作用不容忽视.汉字在构字法和功能性就决定了它的可持续发展优势,它使各个方言区人群都能够得心应手地持续......
文章首先阐述了小学语文字词教学现状,包括教师忽视对字词的教学、学生对字词的重视程度不够、社会大环境的影响,然后分析了小学语......
<正> 文字的发明与应用是文明产生的重要标志之一。追根溯源,现代文字,无论是拼音文字还是表意文字,一般说来,都是从象形文字发展......
《语文课程标准》对文言文教学提出新的要求,希望通过文言文教学,让学生能够读懂浅易文言文,并且在这个基础上拓展阅读,进而能对古......
汉字经历了不断地变化,从殷商时代的甲骨文、金文发展至今,已经有三千年的历史。从其形体上看,汉字的发展经历了简化和繁化并行的......
本文区分了构字法研究常常混淆的两种概念:结构单位和功能单位。文章认为,汉字的结构单位是部件,而功能单位是字素,字素有形符、义......
<正> 众所周知,世界三大古文字,埃及的象形文字产生于公元前4100年,灭亡于公元前5世纪;苏美尔人的楔形文字产生于公元前5500年,灭......
文字是记录语言的符号,语言是音义结合的词汇语法体系。用文字来记录语言,就是使文字符号和语言成分建立固定的联系。这种联系可能......
本文选取《现代汉语常用字表》中2500个字作为分析对象，从构字法的角度分析动态的使用过程中的现代汉字常用字的内部结构，目的在于彰......
