正面证据相关论文
交互研究多以语误为导向,这降低了交互对二语发展的解释力。本实证研究尝试从正面证据(正确的语言输入)的视角探讨交互的促学机理,......
本研究考察了书面形式的正面证据与负面反馈对于中国学生习得英语动词第三人称单数形式的作用.实验采用“前测—干预—后测—延迟......
介绍了缺乏刺激论及毕科顿 (Bickerton)的语言生物程序假说和高顿迈都 (Goldin Meadow)等对失聪儿童语言发展的研究 ,进一步论证了......
近年来国内外对于重述（recast）的研究是多角度、多方式的,有对其类型的研究,有对其有效性的研究,也有对其与其他纠错反馈方式对比的......
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