母育学校相关论文
本文比较分析了英法两国有关幼儿教育的法律法规和政策,阐述了两国幼儿教师的入职条件和职后培训,指出了各自特点,并对我国幼儿教......
策略一:提高环境适应能力rn为了孩子顺利实现从“母育学校”(法国的幼儿园)到小学的过渡,法国妈妈经常和孩子一起共同处理在“游戏......
<正> 有'现代教育之父'美称的夸美纽斯(Johan Amos Comenius,又译考门斯基)是欧洲文艺复兴后期的一位著名教育家。他毕生......
【正】 夸美纽斯(T·A·Comenius,1592—1670)是捷克的著名教育家,资产阶级教育理论的奠基者之一。他毕生献身于教育事业......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 关于指导法(loi d’orientation),人们尤其铭记着它赋予我们教育体系的目标:向所有青年提供一种真正的训练(formation),这就......
<正>幼儿教育是启蒙教育,是教育的基础。幼小衔接是儿童身心发展的客观要求,其依照儿童身心发展的特点,协助儿童顺利地从学前阶段......
<正>幼儿教育与小学教育的衔接问题,受到世界各国普遍重视,并已成为当前世界教育研究的重要课题之一。许多发达国家进行了大量研究......
<正> 杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592—1670)一译“考门斯基”,是捷克十七世纪卓越的资产阶级民主教育家。在欧洲封建主义和资......
<正> 夸美纽斯(1592——1670)是十七世纪捷克的资产阶级民主教育家,也是一位爱国主义者。他生活在欧洲各国封建社会正在崩溃,资本......
夸美纽斯是17世纪捷克的著名的爱国者、教育改革家和教育理论家,他的代表作《母育学校》对世界的教育理论的发展产生了巨大的影响......
<正> 夸美纽斯(1592—1670年)是捷克著名的教育家。《大教学论》是他的主要教育著作,写于1632年。这个时代是欧洲从封建制度向资本......
<正> 教育要适应自然,是世界近代教育理论中的一条重要原则。它不仅对近代的教育实践起过积极的作用,而且对现代的学校教育也产生......
