教育理论体系相关论文
将新课程的理念真正转化为促进学生发展的实践，是全面推进新课程改革的工作，也是初中语文课堂教学提高实效性的重要手段。在语文课堂......
【关键词】幼儿园；爱育教育；价值；开展策略 幼儿教育呼唤爱育教育，只有重视爱育教育，幼儿园对幼儿的培养才能够走向教育前沿，也才能够......
[摘 要] 随着经济的发展，我国的教育体系在不断地改进，形成了相对完善的理念和整体模式。从终身教育理论体系的现状和概念出发，简要论......
李吉林，中国小学教师的传奇。她积五十年不懈的努力开创情境教育学派，这是中国学者独立创建、具有中国特色并与世界教育学者平等对话......
在第7~8期合刊中我们提到,欧洲文艺复兴运动的核心价值,在于它对人文精神的肯定和弘扬。在于它冲破神秘主义、蒙昧主义和禁欲主义......
作为中国近现代教育变革的重要推动者、中国职业教育实践的先驱者和中国早期职业教育理论体系的主要创建者,黄炎培先生的职业教育......
素质教育是一种教育思想,是一种教育理论体系,也是一种全新的、更科学的、更高层次的教育模式。本文就课改中如何实施素质教育,以......
《中医基础学》是研究和阐释中医学基础理论和基础知识的学科,是研究中医学基础教育理论体系的重要组成部分,也是学习中医临床各科......
21世纪是高新技术飞速发展的世纪.我国要在21世纪的国际竞争中占有一定的地位和具有较强的竞争实力,必须培养出一大批具有创新意识......
<正>为了更好地推进高职院校音乐教育理论的创新,樊琪、姜莹名、巩玥等人编写了《音乐教育理论和课堂教学技能》一书,该书以全新的......
一、“先理论后实践”的错误假设在社会体育专业学生的培养中我们一直遵循着“先理论后实践”的培养模式。这种“理论一实践”模式......
苏霍姆林斯基认为，要成为一个真正的教育者，就必须进行研究：“教师的职业就是要研究，长期不断地深人人的复杂的精神世界。”在他的教育......
习近平总书记在全国教育大会上提出了一系列教育改革发展的新理念新思想新观点,概括为“九个坚持”的哲学思考,总结了新中国教育发......
图书馆教育理论体系的构建有利于全民素质的提高，能充实终身教育的理念，丰富社会教育的内涵，同时也能促使图书馆发展战略上的转变。......
2019年7月18日,我国著名小学语文教育专家李吉林老师因病逝世。本刊特发专辑以表纪念。李吉林(1938—2019),女,著名儿童教育家,中......
一、研究的背景 落实“十八大”报告中提出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”“加强社会公德、职业道德、家......
刚刚闭幕的全国教育大会,在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义.会议用“九个坚持”,梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关......
【正】马卡连柯是苏联著名的教育理论家、教育实践家和作家。十月革命胜利后,他先后组织和领导了“高尔基工学团”和“捷尔任斯基......
“知行合一”是明朝思想家王守仁先生的心学精髓，陶行知先生将其纳入教育理论体系，对现代教学产生了深远的影响。实践证明，教师在课堂......
中国传统文化的本质是道德心理文化,这种道德心理文化的主要特色表现为潜移默化育德、觉悟育德、修心育德和美德践履等.深入研究和......
就业困难是近年来我国体育院系毕业生普遍存在的问题。本文以过度教育理论体系为基础,运用文献资料法、逻辑分析法对过度教育产生......
自20世纪90年代以来，职业教育集团作为职业教育创新发展的一种实践形态，有了长足的发展。特别是2005年国务院《关于大力发展职业教育......
新课程标准提出要注重培养学生的自主学习能力和终身学习的能力，就目前的教育理论研究现状来看，建构主义可以说是与我国近年来提倡的......
新媒体视阈是互联网数字化传播时代背景下的重要研究视角，在高校音乐教学改革的发展中，新媒体思维、技术和平台所带来的影响是广泛而......
习主席强调：“面对艰巨繁重的军队建设、改革、军事斗争准备任务，必须加强和改进军队思想政治建设。”随着“微时代”的深入发展，对官......
近日，来自国内20余名职教研究领域的专家和青年学者，齐聚湖南农业大学技工教育研究院，为“中国现代职业教育理论体系：概念、内涵和逻辑......
关于我国职业教育,既可以说它从久远处走来,也可以说它从近现代走来。说它从久远处走来,是因为我国职业教育与西方国家职业教育最......
【正】 陶行知(1891—1946)是我国新民主主义革命时期教育战线上的伟大旗手。他一生对人民教育和社会改革事业做出了卓越的贡献。......
近年来,随着人们综合素养的不断提升,音乐审美教育变得越来越重要。音乐审美不仅代表人们思维意识的存在,还代表人们精神价值的存......
审视上海校外教育的现状,中央两办颁布文件的2006年是成建制校外教育机构（以下简称少年宫）转型的节点,市教委组织的公益性青少年民族......
德国文化教育学派的理论范式以"文化生命"为存在论假设,以"体验-表达-理解"为认识论假设,以知识与生命的意义关联为知识论假设,以......
毛泽东在领导中国人民进行革命和建设的过程中一直十分重视教育工作,他继承和发展了马克思主义教育观,制定了我国社会主义时期的教......
教育是培养人的，人的根基在世界。人“在世界中”生活，这是教育的基本事实，是教育的起点，亦是教育的归宿。世界决定着对人的要求，对人的......
教师素质与大美育观实施的可行性孟兰美育是通过对学生审美情趣和对美的感知、签赏能力的培养与提高来达到造就一代社会主义新人的......
对教育理论研究功效低下的反思雷鸣强南京师大教育系“磨刀不误砍柴工”，这是人所共知的俗语。意思是说把刀磨锋利了，砍起柴来速度就......
【正】 陶行知是伟大的人民教育家,他从中国国情出发,参照国外先进的教育思想,首创生活教育理论体系,并身体力行,在十分艰难的环境......
日前，在《青年参考》里看到这样一个故事—— 一位印第安人和他的朋友正走在纽约曼哈顿的时代广场上。此时，正值午饭时间。嘈杂的......
中国传统语文教育没有单独设科，是一种经、史、哲熔一炉的“大语文教育”，经过三千多年的实践和发展，取得了一定的成就。如初步形成了......
【正】 教育史是教育科学的一个分支,也是教育科学理论的基础之一。中国古代教育史虽然研究的对象是中国古代教育的现象和客观规律......
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在中国传统文化中含有系统而独具民族特色的教育理论体系，它重视伦理价值取向，强调德智统一，以德统智。当代高校思想政治教育，就应扎根......
探究教学是由美国科学教育家施瓦布等人提出的.半个世纪以来,已逐渐发展成为世界各国广泛重视和推崇的教学方法,并在现代科学教育......
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<正> 教育目标分类理论是教育理论体系中一种新的理论.它产生于一九五六年.三十年来不少学者相继提出了不同的教育目标分类理论,比......
