民族职业教育相关论文
本文基于对少数民族“非物质文化遗产”扶贫的调查,发现“非遗扶贫”中被帮扶的主体是旧社会分工中掌握传统技艺的贫困群体,非遗传......
[摘 要] 我国民族职业教育担负着培养民族地区生产、服务一线的高素质劳动者和技能型人才的重要职能，是实施科教兴国战略和西部大开......
摘 要： 职业教育在城镇化进程中发挥着重要的作用，本文对青海青南地区发展民族职业教育的必要性和在城镇化进程中青南地区民族职......
民族职业教育是民族经济腾飞的基石，是民族文化有效传承的途径，是民族综合实力跃升的阶梯。内蒙古自治区作为少数民族-蒙古族自治区，......
随着国家宏观经济体制的转型,民族职业职业教育面临着毕业生就业困难、生源分流的困境,与此同时我国民族职业教育存在着民族职业教......
核心提示:近几年来,黔江民族职业教育中心坚定不移走规模发展与内涵提升、特色品牌发展与文化发展并举并重之路,办学理念不断创新,......
本文根据我区的实际情况 ,提出发展我区民族教育的目标、方法、途径
Based on the actual situation in our district, this arti......
建国以来,我国西部少数民族职业技术教育取得了很大发展,50多年来,职业技术学校培养了数十万民族干部和专业人才,为民族地区的建设......
【代表简介】吴正有,男,苗族,十二届全国人大代表,湘西民族职业技术学院党委书记。作为工作在教育战线的一名同志,全国人大代表、......
教育公平是社会公平的基础,乌江流域民族职业教育由于长期得不到关注,呈现出数量少、质量低、体系不完善、专业结构不合理的现状,......
本文探讨我校由具有41年历史的民族院校易名改制为技术师范院校以后，如何利用我校传统的和新的学科专业的资源优势，继承民族院校为少......
民族职业教育作为职业教育的一部分，长期以来受到党和国家的重视，得到发展，为我国边疆民族地区的经济发展、社会进步、民族团结和边防......
<正>民族职业教育既属于民族教育的范畴,又是职业教育的一部分,其功能是为民族地区的经济社会发展培养职业技术人才。目前,云南省......
肃南裕固族自治县位于我国大西北河西走廊中部,祁连山北麓,全国惟一的裕固族自治县,是一个以裕固族为主体的多民族县.肃南裕固族自......
期刊
新世纪以来,国家连续出台一系列发展职业教育的重要文件,有力地推动民族职业教育的发展。但由于受多方面因素的影响和制约,民族职......
职业教育品牌化有利于促进民族地区职业院校招生与就业的实效性,有利于促进民族职业教育质量的提高。从实际情况出发,走符合民族区......
吐鲁番地区职业学校成立于1999年4月,是吐鲁番地区唯一一所全日制的综合性中等职业学校.几年来,该校党委一班人团结协作,不断调整......
规模化的跨民族聚居区职业教育工程,对于中国还是新生事物。以"9+3"教育工程为例,其具有政治性、计划性、义务性等特征,涉及跨区招......
随着计算机的普及和发展，计算机辅助教学进入了民族地区中等职业学校课堂。它变革了少数民族地区职校教育教学方式，更新了人们的思想......
当代国外社会发展理论逐步从"以物为中心"转向"以人为中心",民族职业教育应顺应当前社会发展的趋势,不仅关注民族职业教育的"工具......
改革开放以来，我市坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，在积极实施“两基”的同时，大力发展职业技术教育，使全市的职业技术教育从无......
加强民族职业教育立法和社会各界的广泛参与，作为两股重要的力量推动了美国民族职业教育的发展。借鉴美国的经验，我国应进一步完善民......
民国政府以改善民生与维护边疆稳定作为民族职业教育政策的基本价值取向,中央政府通过将职业教育渗透于不同层级的民族教育之中、......
甘肃少数民族地区经济发展不平衡,地区差异很大;人口增长过快,受教育水平低,经济发展后劲不足;产业结构不合理,贫困群体规模极大。......
甘孜藏区的受教育状况虽然有很大改善,但整体发展水平仍然很低且不平衡,存在着教育投入不足、师资队伍量少质弱、教育模式不合理,......
<正>全国职业院校学生技能作品展洽会(简称展洽会)是与全国职业院校技能大赛同期举办的一项重要活动。从2010年举办首届以来,至今......
教学方法是教师为完成某项教学任务所采用的手段，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕......
民族职业教育政策是公共政策在职业教育领域的重要表达,也是政府发展民族职业教育的理性工具。但由于其是在现实条件基础上选择最......
2008年11月29日，由中国少数民族教育学会主办，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心承办的中国......
民族职业教育是民族文化传承的重要途径,为民族文化的传承提供物质基础,是我国"多元一体"文化格局发展的重要保障。民族职业教育传......
青海省的特殊省情使得其民族地区倍受人们的关注，尤其是民族自治州县的经济建设更是人们关注的焦点。本文是以青海省少数民族的职业......
民族职业教育是民族经济腾飞的基石,是民族文化有效传承的途径,也是民族综合实力跃升的阶梯。青海省的海西州是我国比较有特色的少......
民族职业教育已成为国民教育体系的重要组成部分,“9+3”免费职业教育是民族职业教育的新模式,是推动教育均衡发展、促进教育公平......
研究对云南省民族职业教育的发展现状进行了分析,并提出了相应的发展对策。云南省民族职业教育的发展存在着总体办学层次偏低,办学......
＂9＋3＂藏区免费中等职业教育计划是四川省委、省政府践行科学发展观的具体实践,是关注藏区发展,关心广大农牧民脱贫致富,为藏区经济社......
<正>《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)征求意见稿指出,要"重视和支持民族教育事业"。而具有民族......
近代德国职业教育发展所揭示的规律及其启示郭志明山西师大德国的职业教育，在近代漫长、曲折的发展过程中积累了丰富的经验，它给我们......
新中国70年来,我国民族职业教育政策经历了四个阶段的发展,即1949-1977年,民族教育政策在社会基本矛盾发展变化中起步(中途停滞)期......
民族地区的教育发展问题是国家在社会经济发展过程中必须要解决好的重要问题。选取中国知网收录的1987-2016年关于民族职业教育研......
民族职业教育是现代民族教育的有机组成部分。由于它与民族地区社会经济联系较为直接,因而有其特有的运行规律。本文分析了我国民......
民族文化是一个民族重要特征,是一个民族的根基和灵魂,也是一个民族凝聚力、生命力、创造力的源泉,西部地区的职业教育必须以民族......
民族地区职业教育肩负着传承民族文化的重要使命,民族文化通过集体无意识、文化遗传“密码”的形式,潜移默化地融入少数民族人民的......
以市场为导向的民族职业技术院校的美术教育,应该走特色教育之路,应结合本地区民族文化、经济的发展设置专业特色课程,不应追随专......
