氛围美相关论文
[摘 要]阅读古诗词，是一场寻美之旅，诗词中的浓郁氛围、和谐音律、丰富内涵，蕴藏着各种形态的美学资源。教师要借助多种形式，引领学生......
体育和美育是育人的重要组成部分,且两者是相辅相成、相互渗透的关系.从理论上讲,在体育教学中渗透美育不仅具有现实意义,而且具有......
在一个孩子的精神发育和心灵成长中,语文扮演着保姆和导师的角色,它不仅教授语言和逻辑,而且传递价值观和信仰,一个孩子对世界的认......
数学家克莱因说:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心......
(续2001年第12期)rn三、审美化的课堂教学rn课堂教学是美育的主渠道,课堂教学应尽可能遵照美的规律,教会学生欣赏美、体验美、创造......
森林生态美是森林美的一种重要形式,它的内涵丰富而深刻,其中氛围美、和谐美、动态美、意境美等都是其美之所在.文章阐述了森林生......
〔关键词〕 语文教学;多媒体;辅助教学;氛围美;语言美;意境美;情感美 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编......
摘 要：语文是一门最富情感的课程，它对于培养学生的情感有着得天独厚的条件。因此，我们语文教师要坚守自己的阵地，通过种种方式方法，打......
本文通过对教学艺术的重要意义,教学艺术的基本要求以及教师如何努力才能把教学水平提高到艺术高度进行了论述,明确阐述了教师只有......
【摘 要】高尔基曾说过：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总希望把美带到他的生活中去。”美能吸引人、美能熏陶人，美能使......
教学是一门艺术，音乐教学是艺术中的艺术，通过音乐课堂的情绪美、氛围美、语言美、感受美使学生得到美的陶冶与享受是音乐教师艺术精......
摘要：长久以 来，中等职业学校语文课存在课时少，教学内容过于局限，教学方法过于单一的现状，严重影响了学生素质的培养。力求从教学内容......
