【摘 要】
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数学家克莱因说:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但
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数学家克莱因说:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切.”的确,数学是一门独特的科学,数学中包括着许许多多美的因素,教师要使数学课堂教学得到预期的良好效果,让学生学得津津有味,那么,充分挖掘数学中的美育因素,用春风化雨般的艺术美使学生受到潜移默化,甚至使学生热爱数学达到如痴如醉、废寝忘食的程度,让学生在轻松愉快的氛围美之中获取知识,在精湛艺术般的课堂布局中得到美的艺术享受,所有这些蕴含于数学中的美学因素,就起着举足轻重的重要作用.
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