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新课标中指出，小学美术教师应当紧密结合美术课程与现实生活元素，强化学生的美术知识应用能力，让学生真正明白艺术与现实生活的关系，主......
“人工智能艺术”的出现使人类艺术面临挑战，人类主体唯一性进一步受到威胁。马克思主义美学认为，美的形式的产生在于“人的本质力量......
美育，是全面素质教育的重要内容，在幼儿园开展审美教育有利于培养幼儿健全人格，提高幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力......
在幼儿园开展泥塑活动，既能有效利用乡土资源，弘扬优秀乡土文化，还能让幼儿探索泥塑的趣味性，发展幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力。......
南京市九龍湖幼儿园是一所公办的江苏省优质幼儿园，我园以培养“自然生存、自由生长、自主生活，富有表现力的国际小公民”为办园理念......
美育是指人类通过视觉、触觉等感官活动,反应大脑皮层后,产生的美感,从而形成审美体验。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"美是一......
审美素质是每个人必备的素质之一。作为语文教师，应让学生认识美、欣赏美、创造美。如何在语文教学中培养学生的审美情趣，发展健全个......
自美学家席勒18世纪末首次将“美育”界定为“情感教育”以来,我们似乎沿袭一个信条:美育是一种按照审美标准培养人的形象化的情感......
爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美......
毋庸置疑，小学美术课堂是小学生接受美术教育的主要阵地，美术的课堂上首先是进行美术的专业教育，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能......
直面新一轮课程改革的浪潮，美术教师应在课堂教学中通过多种途径，培养学生的人文精神，从而构筑学生的精神花园。新课程背景下的美术课......
每一位孩子的头脑中都有许多美丽的东西，都有欣赏美、追求美的渴望，但感受美的能力和健康的审美观点不是天生就有的。从教学中我感受......
随着我国素质教育的全面推进，美育对于中学生的健全发展已显示出越来越重要的特殊作用。因而如何通过艺术教育，“开展丰富多彩的课外......
摘要：本文将体育教育中的审美滲透做一个理论联系实际的阐述，从体育教育中学生对美的发现、欣赏到对美的追求进行一个深入的剖析，学生......
我园是一所艺术幼儿园，教育目标是培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美，在这个良好的大环境下，我们针对大班幼儿开展了“前书写”......
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》（北师大版）三年级下册。 【片段一】渲染氛围激情 师：我们唱着歌儿一同去欣赏......
在班级中，班主任和学生组成一个班集体，在这个充满爱和温暖的集体中，学生和班主任朝夕相处，学习、生活、活动、交流，彼此之间建立起相互......
摘 要：本文简单陈述了体育审美教育内涵，重点分析了审美教育在高校体育教育中的价值体现，希望通过本文对审美教育在高校体育教育中的......
【摘要】 由于现代生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。我们在英语教学......
小学音乐教学工作是进行美育教育的重要手段之一。但在音乐教学中， 要让学生在课堂内感受美、欣赏美、识别美，乃至于创造美，关键是教......
《绘本，英文称Picture Book，日本也称绘本，顾名思义就是“画出来的书”。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书。绘本书中的图与......
人类要想创造美，首先要学会欣赏美。美术欣赏是人对创造出来的作品体现出的艺术美的全面审视，是一种情感与认识、感受与理解相统一的......
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开......
在美术欣赏教学中，如何提高学生欣赏美、感受美、鉴别美、创造美的能力，是新课程改革中的重要问题之一。在一节课中，课堂的教学效益如......
宝宝们知道吗？鸡蛋不仅好吃有营养，而且小小的蛋壳上还可以画画做装饰呢！小彩蛋，大创意，爸爸妈妈们可以带领我们的宝贝们亲手制作一个彩......
宝宝不仅能够发现美的事物，还能对感兴趣、喜欢的事物进行较为细致的观察。家长可以抓住这一特点，在引导宝宝进行观察的同时，从事物的......
以教师为中心,以教材为教学半径,把音乐教育禁锢在固定的区域内的传统的音乐教学模式,并不能有效激发学生热爱音乐的热情。但是如......
轰隆隆，这是什么声音？好像是雷雷鼓声；哗啦啦，这是什么声音？好像是大雨倾盆；砰砰啪，这是什么声音？好像是冰雹坠落。夏日的天气，就像宝宝们的......
生活之中可以说无处不存在音乐，这门听觉艺术在人类发展的历史上占据了不可取代的地位。倾听，作为该项艺术内涵的外在体现，也是与其他......
【摘 要】教师要充分尊重学生在教学活动中的主体地位，引导他们多体验、多思考、多评价、多探讨、多实践，激发他们自主创新的意识，帮......
数学美是学生学习数学的动力,教师必须充分挖掘数学资源中的美,引导学生发现美、欣赏美、感受美。数学美是一种极其严肃、雅致和含......
摘 要： 随着课改的不断深入，人们的教育观念也在不断更新，美术教育的内涵在日渐丰富。美术教师应通过各种途径为学生创造用多种感官去......
作为基础教育小学阶段的美术教学，担负着陶冶学生的情操，提高学生的素养，增强学生的美感体验，培养学生的欣赏美和创造美的能力，开启儿童......
剪贴画具有特殊的审美情趣和魅力，是幼儿园美术教育的有机组成部分，它是一种具有创造性的活动。我国当代教育家陶行知曾经说：“处处是......
美术教育是一门艺术教育。初中美术教育的目的，是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育，既使其掌握基本......
【中图分类号】G623.71 音乐是什么？音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕......
《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐......
21世纪是创新的时代，充满挑战和机遇。社会对人才的培养提出了更高的要求，开设声乐通选课是培养学生声乐审美水平，全面促进学生发展的......
