流动学前儿童相关论文
本研究通过采用学前儿童心理健康测评量表,对广东省惠州市4206名流动学前儿童家长展开问卷调查,探究惠州市学前流动儿童心理健康的......
为探究家庭累积风险对流动学前儿童问题行为的影响及作用机制,采用家庭累积风险问卷、Devereux幼儿心理弹性评估量表、正念教养问......
流动学前儿童问题日益严重,越来越多的研究者就流动学前儿童的学校教育、家庭教育、心理健康、社会适应、人身安全、卫生保健服务......
家庭教育照顾质量对儿童早期发展水平具有重要影响。作为最年幼的流动人口,流动学前儿童属于脆弱群体。通过实证调查,分析流动学前......
建立完善学前儿童教育照顾服务体系,实现幼有所育,是新时代的重要议题。目前学界关于流动学前儿童的研究主要集中在教育照顾状况、......
通过对633名幼儿的家长进行问卷调查和辅以访谈,研究发现:流动儿童的家庭教育现状在总体上不容乐观,但存在少部分积极因素。这表现......
本研究采用现场观察、访谈等研究方法，对已入园的流动学前儿童教育过程公平现状进行考察。研究结果表明：流动学前儿童教育过程中存在......
亲子关系对儿童的健康成长具有重要影响,良好的亲子关系有利于儿童心理和行为的健康发展,不良的亲子关系会对儿童身心发展不利,也......
上世纪九十年代直至今日,国内的流动人口基数均在持续性上升;同时,流动人口呈现出“家庭化”趋势,势必带来了流动人口子女的教育问......
通过对流动学前儿童的学前教育状况的考察和分析,发现流动学前儿童处于低社会经济地位,他们与城市儿童在学前教育的入学机会、教育......
社区是城市流动学前儿童生活的主要场所,本研究采用问卷法、观察法、访谈法和实物分析法相结合的方法对城市流动学前儿童社区生存......
对于社区教育而言,流动学前儿童的社区教育尤为重要。由于流动学前儿童数量不固定,使得社区教育在开展过程当中存在一定的难度。为......
儿童时期是个体社会化最为关键的时期,流动学前儿童处于个体社会化和大脑发育的重要时期,作为处境不利儿童,需要社会组织开展社区......
学龄前时期是人生发展的重要阶段,良好的情绪管理能力对流动学前儿童行为养成、认知观念以及人际交往起着重要作用。作为最弱小的......
近年来,流动学前儿童的家庭教育问题受到了越来越多的关注。目前,已有文献中大多是围绕流动学前儿童的发展状况进行讨论,对于流动......
随着我国经济的迅速发展和城市化进程的加快,吸引大量的农民工涌入城市,流动人口的规模日趋庞大,家庭化趋势增强,流动儿童的数量逐......
随着我国工业化的发展,全国各地出现了大量的流动人口,并呈现家庭化的流动趋势,流动儿童的数量也逐年扩大。相较于城市户籍儿童,流......
生命教育是流动儿童学前教育的重要内容。流动学前儿童在城市适应过程中对生命教育有强烈需求,开展生命教育活动能让他们掌握基本......
社会转型期,流动学前儿童数量与日俱增,一些儿童在外地成长环境中会遇到多种问题。创新社会治理体制背景下,要激发社会组织活力,鼓......
以深圳市民办H幼儿园为调查对象,深入了解了流动学前儿童生命安全教育问题与需求,针对问题和需求设计了小组工作服务方案,为流动学......
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近年来,随着流动学前儿童安全事故的频繁发生,学前儿童的安全教育越来越受到社会各界的关注。流动学前儿童安全教育存在教育内容不......
2010年12月10日至11日，“首届流动儿童学前教育发展论坛”在北京师范大学举行。本次论坛由北京师范大学教育学部、北京师范大学学前......
流动学前儿童日益增多,其“流动”的特征必定会影响这一群体的社会适应和性格形成。因此,笔者针对促进流动学前儿童的社会适应提一......
家庭教育是学校教育和社会教育的基础,亲子阅读是有效的家庭教育方式,对儿童的身心发展和亲子关系起着潜移默化的作用。梳理流动学......
随着流动学前儿童数量的剧增,流入地有限的教育资源难以满足流动儿童入园需求,要破解流动学前儿童的教育问题,需要体制机制上的创......
流动学前儿童已成为流动儿童的主力军,但流动儿童的公办优质幼儿园入园率却不高,加之流动学前儿童的家庭教育较少甚至缺失,家长也......
本研究采用现场观察、访谈等研究方法,对已入园的流动学前儿童教育过程公平现状进行考察。研究结果表明:流动学前儿童教育过程中存......
流动学前儿童是相对的弱势群体,培养和促进其社会适应能力,对于他们融入新的生活和学习环境至关重要。社会适应良好流动学前儿童的......
<正>由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和幼儿教育编辑部主办的第六届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动自2012......
城市流动学前儿童作为弱势群体的一部分应该受到社会的关注。他们的受教育状况不仅关系到流动人口家庭自身的发展,而且关系到城市......
<正>市场经济体制的完善和城镇化水平的提高,促使进城务工人员数量明显增加。特别是20世纪90年代以来,外来人口的流动形式从过去"......
国内外学者对早期阅读教育的核心目标已基本达成共识,即促进幼儿自主阅读能力的发展,使幼儿逐渐成长为独立的、流畅的阅读者。而成......
语言是人类最重要的交际工具,口语表达能力是衡量儿童语言发展的重要指标。本研究使用多彩光谱故事板对江苏省某市5所幼儿园的114......
流动儿童的社会适应一直受到广泛关注。本研究选择了一位典型的社会适应不良的学前儿童为研究对象,分析发现其社会适应不良主要表......
<正>一、流动学前儿童的界定所谓流动学前儿童,是指3岁～6岁随父母或其他监护人(主要是进城务工的农民)在流入地暂时居住达半年以上......
研究者以北京四环游戏小组为研究对象,从关注流动学前儿童的生存状态出发,运用行动研究法,尝试对流动学前儿童开展生命教育,重点是......
随着我国城市化进程的不断加快,流动学前儿童的教育问题逐渐进入人们的视野,其中流动学前儿童的家庭教育问题较受人们关注。当前,......
<正>2010年12月10～11日,首届流动儿童学前教育发展论坛在北京师范大学隆重召开。来自全国的500多位代表参加了本届论坛。在《国务院......
<正>题记:2004年4月7日,为了解决流动学前儿童的教育问题,北京师范大学学前教育系张燕教授及其硕士研究生在北京的四环综合菜市场......
流动学前儿童的社区教育问题值得关注。通过采用深度访谈、实地观察等研究方法,对已入园的流动学前儿童的社区教育进行了微观层面......
社区是儿童成长的公共空间,社区教育是学前教育的重要组成部分,可以弥补流动学前儿童家庭教育和幼儿园教育的不足。开展流动学前儿......
本文通过与流动学前儿童所在幼儿园教师的访谈,探讨流动学前儿童家园合作的现状,发现家园合作中存在的问题及影响因素,并提出相应......
通过调查、观察和访谈等发现,流动学前儿童自信心存在不足,他们适应新环境的能力差、羞于在集体面前表现自己、对自己的能力缺乏信......
