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了解幼儿对饮食安全的认知，是幼儿园开展饮食安全教育的基础。本研究采用访谈法，调查大班幼儿对饮食安全的认知，发现大班幼儿对饮食安......
随着我国二孩政策的放开，二孩家庭数量近年来显著增加。由于父母未及时调整教养方式，致使二孩家庭中大孩的心理健康问题日渐凸显，攻击......
文章通过调查1380名4-6年级小学生的师生关系、教师社会支持与社会情感能力，探讨了师生关系影响小学生社会情感能力的作用机制。研......
留守儿童是社会发展进程中产生的特殊群体，其心理健康状况总体不容乐观。心理韧性是指个体虽然身处对生存、发展和社会功能造成巨大......
为探讨贵州省不同性别、不同年级、不同民族小学生的心理健康状况，采用《心理健康诊断测验》分层抽样对全省9个市（州）3800余名小学生......
任何习惯都不是一朝一夕间养成的，幼儿习惯的培养也是如此，其需要来自家庭、社会和幼儿园共同的努力，让幼儿身处良好的学习环境中，使其......
了解随班就读学生的心理特点并进行有效干预，对促进教育公平、构建有效的学校心理支持体系和实践心理健康教育具有重要意义。本文分......
抑郁是影响青少年健康发展的因素之一，对青少年的学业发展、身心健康、人际交往、社会适应等具有消极影响。家庭作为个体出生后接触......
早期阅读对儿童身心发展具有重要的作用,在培养阅读能力以及语言能力过程当中早期阅读都是重要一大基石,还是实现儿童全面发展重要......
性教育对增加幼儿性知识、防止性侵害有重要作用。幼儿性教育主题绘本为开展幼儿性教育提供了丰富且重要的资源。本研究利用质性分......
本研究依据霍兰德人职匹配管理理论和相关的职业教育理论,选取山东省某三所高校的922名本科生为研究对象,了解目前大学生职业期望......
隐性知识是与显性知识相对应的一种知识形态，通常是个体无意识、自动获得的，并对人的行为习惯产生潜在的、长期的影响。在日常生活和......
执行功能作为一种高级的认知机制和能力,是指有机体对其思想和行动进行有意识控制的心理过程,被证实与儿童的语言、心理和数学能力......
全面“二孩”政策放开以来,“二孩”的数量不断增加,关于头胎幼儿与“二孩”的问题也逐渐凸显,因此对“二孩”家庭教育也提出了巨......
过去几十年以来,视频游戏与幼儿攻击行为关系一直是幼儿发展心理学领域探讨的热点。然而,许多研究重点关注了暴力视频游戏与幼儿攻......
留守儿童是我国社会转型发展时期出现的特殊群体,其心理健康状况总体不容乐观.同伴关系在留守儿童的发展过程中起着重要的作用,同......
生物科学素养是幼儿教师科学素养中的重要组成部分,本文试图对幼儿教师生物科学素养情况进行调查研究,同时对目前所存在问题进行分......
面对旅游业发展的新形势,旅游管理专业学生的就业与创业教育也同样成为一个新课题。本文在对旅游管理专业毕业生就业问题分析的基......
[摘要]本文以盐城市某中等职业学校在校生为研究对象，梳理了职业道德认识方面的理论知识，通过调查问卷对案例学校中职生职业道德认识......
摘 要：研究选取江苏省3所九年义务教育阶段学校的乡村小学教师共329人，使用《小学教师职业幸福感问卷》进行调查，从人际关系、躯体健......
在终身学习的背景下,阅读对于每个孩子终身发展的重要性已是众所周知。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出了幼儿阅读的要求,并......
【摘要】安全教育是指在幼儿保教保育的全人教育中，保障幼儿人身安全，心理健康发展，引导幼儿形成安全意识并学会基本安全防范与自我保......
小班幼儿的入园焦虑问题,主要是指幼儿从家庭环境进入幼儿园的新环境后,由于环境改变导致小班的幼儿在心理体验和外在行为表现上出......
摘要：本文结合学前儿童建构游戏的核心经验，提出了学前儿童建构游戏核心经验，旨在有效帮助教师更好地把握学前儿童建构游戏的发展规律......
优质的物质环境能帮助儿童产生班级归属感、符合儿童审美情趣、给予儿童多种感官刺激,并能提供充分的游戏机会。研究者通过对吉林......
培养孩子良好的阅读习惯,需要注意很多方面,我的教育建议是:全家有个固定的读书时间。合理安排一个时间,父母每周应该安排一次或数......
编者按：《3～6儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）全面、系统地明确了3～6岁各个年龄阶段儿童在各个学习与发展领域的合理发展期望和......
反思过去的阅读活动,无论是“放任型”(无关注幼儿的阅读)还是“过度指导型”(当教材来教),都是一种违背幼儿阅读理念的阅读。《3-......
借助绘本《亲吻》,让孩子感受“爱”的信任感,诱发“爱”的动情点,明白“爱”的丰富性,引导和培养幼儿学会表达爱。
With the hel......
(三)生活习惯与生活能力1.在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。2.喜欢参加体育活动。3.在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、......
编者按：自2012年《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，《指南》渐渐成了教师们的学习手册、工作手册。在教师的带动下，家长们也开始学......
幼儿对父母的认知不仅会影响幼儿社会性、个性的发展,也会影响父母的教养观念、教养行为。在分析访谈资料过程中,发现大班幼儿对父......
在《指南》的“目标”、“教育建议”中,多处提出了培养幼儿在学习态度方面、学习行为、习惯以及学习方法方面的学习品质。不难看......
摘 要 用心呵护孩子；用爱接纳孩子；用行动尊重孩子；用平等对待孩子；让每一个孩子都能真正拥有一个属于他们的幸福、快乐童年。 【关......
家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。从这个意义上说，教师与家长是平等合作的伙伴关......
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“语言是交流和思维的工具；幼儿期是幼儿口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是......
如今的时代是人才的竞争时代。幼儿先天而来就携带着任性的特点,其身体和心理在0~7岁阶段飞速发展。生活中我们常常看到幼儿任性的......
中华传统道德是一个巨大的思想宝库,博大精深,包含了中华民族优秀品质、民族精神、崇高气节、高尚情感和优雅礼仪,是学校实施道德......
为了给幼儿制造一个充满自由快乐的生活环境,就需要教师仔细地探索教学资源开展区域活动,这将成为我们教育教学活动中的闪光点。《......
一次区域活动结束后的评价环节,郝琛博在集体面前展示自己的绘画作品,李禺辉说:“好丑啊!”其他小朋友也跟着附和说:“好丑啊……......
教师期望能在学生行为上得以反映。培养学生意志力也是教师工作的任务和目标之一。本研究通过访谈、问卷调查、实验研究等,结果发......
目前，许多中小学已经开始重视并着手开展学校心理健康教育了。但由于心理健康教育对多数人来讲还是一个新课题，加之目前有关方百对这......
